Arbeitsblätter für Deutsch: Reden
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Mithilfe von illustrierten Bildkarten denken sich die Schülerinnen und Schüler diverse Geschichten aus und erzählen diese anschließend.
Die Lernenden setzen sich mit den einzelnen Schritten auseinander, die man von der Vorbereitung bis zum Halten einer Rede beachten muss. Sie lernen unterschiedliche Möglichkeiten kennen, eine Rede zu gliedern, und wenden diese an.
Die Funktionen des Redeeinstiegs und des Redeschlusses: Die Lernenden werden dabei selbst kreativ und finden zu verschiedenen Themen passende Anfänge und Abschlüsse.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie Inhalte auswählen und diese sinnvoll strukturieren. Dazu erstellen sie Karteikarten mit Stichwörtern.
Die wichtigsten Regeln zum Gliedern, Verfassen und Halten einer Rede werden in einer Lernerfolgskontrolle abgefragt.
Dieses Dokument fördert zum einen die Sinnentnahme von Texten sowie zum anderen die Anschlusskommunikation über Gelesenes. So üben Schülerinnen und Schüler, einzelne Textpassagen zu ordnen und deren Inhalt im Gespräch zu thematisieren.