Arbeitsblätter für Deutsch: Rechtschreibkartei

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Einführung mit Zusatzmaterial

Am Ende der Grundschulzeit sind eigentlich alle elementaren Regeln der deutschen Rechtschreibung bekannt. Man könnte also denken: Nun kann mein Kind richtig schreiben. In der Realität sieht das oft anders aus. An dieser Stelle – am Übergang von der 4. zur 5. Klasse – setzt das vorliegende Heft an. Es ist so konzipiert, dass Sie als Eltern zu Hause mit Ihren Kindern üben können. Selbstverständlich können Sie aber auch als Lehrkraft das Heft im Unterricht einsetzen. Eine Einheit in diesem Heft besteht aus zwei Seiten: Eine Hilfeseite erklärt das Thema und enthält kurz zusammengefasst Tipps, Regeln und Strategien. Die Übungsseite richtet sich als Arbeitsblatt an die Kinder. Das A und O beim Rechtschreibtraining ist, zu erkennen, dass Rechtschreibung nicht willkürlich ist, sondern häufig einheitlichen Regeln folgt. Und diese kann man erlernen, überprüfen und damit übertragen und anwenden. Ein konsequentes Rechtschreibtraining ermöglicht es, ein guter Rechtschreiber/eine gute Rechtschreiberin zu werden. Viermal die Woche 10 Minuten üben, führt schon zu enormen Fortschritten!

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Keywords

Deutsch Grundschule 4-5 . Klasse 9 Seiten Persen

„Meine Wörter sind jetzt schon im 3. Fach“

Wie lassen sich schwierige (besondere) Wörter auf unkomplizierte Weise üben? In einer „Wörterklinik“, einer Form der Lernwörterkartei, werden sie „geheilt“. So entsteht im Laufe der Zeit ein individueller, aber auch klassenbezogener Grundwortschatz.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Richtig Schreiben, Schreiben, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Grundlagen, Rechtschreibkartei, Schriftspracherwerb, Schreibentwicklung, Wörterklinik, Kopf, Erinnerung, Liste, Grundwortschatz, Schatzkiste

Deutsch Grundschule 1-2 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Der Satz des Tages

Rechtschreibung und Grammatik üben: Das kann man in einem täglichen Ritual gemeinsam tun, am Beispiel eines von den Kindern ausgesuchten Satzes, der etwas formuliert, was ihnen wichtig ist.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Richtig Schreiben, Grundlagen, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Rechtschreibschwierigkeiten, Rechtschreibstrategien, Präsident, Aspekte, Umgang, Angebot

Deutsch Grundschule 1-2 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Warum schreibst du das so? - Rechtschreibgespräche führen

Wenn Kinder im Unterricht Hypothesen zur Schreibung von Wörtern und Sätzen entwickeln, sich darüber austauschen und dabei unterstützend angeleitet werden, kann es ihnen gelingen, ihre subjektiven Rechtschreibkonzepte zu entwickeln. Der Beitrag zeigt auf, wie Lehrkräfte dies mit ausgewählten Beispielwörtern und Impulsen für die Sprachreflexion gezielt initiieren können.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Richtig Schreiben, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Orthographie, Rechtschreibung, Rechtschreiblernen, Rechtschreibgespräche, Rechtschreibunterricht, Rechtschreibkonzepte, Sprachreflexion

Deutsch Grundschule 1-6 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Aktion „15 Minuten für mein Kind“ - Gelingende Leseförderung im Jahrgang 5 durch Kooperation mit den Eltern

Täglich eine gemeinsame Viertelstunde zum Lesen und Lernen – das fördert Kinder ohne großen Aufwand in vielerlei Hinsicht. Der Beitrag zeigt, wie Eltern für diese Aktion gewonnen werden können.

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Keywords Deutsch_neu, Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Lesen und Literatur, Literatur, Grundlagen, Verfügen über Leseerfahrungen, Verfügen über Leseerfahrung, Leseentwicklung, Lesehaltung, Lesetechniken, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Grundgedanken, Bedingungen, Erfahrungen, Auswertung

Deutsch Sekundarstufe 1 5 . Klasse 3 Seiten Friedrich