Arbeitsblätter für Deutsch: Prinzipien der Orthographie
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Haben Sie schon einmal darüber nachgedacht, auf welche Erfahrungen bei der Rechtschreibung von unbekannten Wörtern Sie zurückgreifen? Und diese Erfahrungen müssen Kinder erst einmal machen – doch dabei können wir sie unterstützen!
Kinder haben Spaß daran, über die Schreibweise von Wörtern nachzudenken. Dabei kann man sie unterstützen bzw. ihnen weitere Hilfen und Anregungen geben.
Die Schülerinnen und Schüler üben in Partnerarbeit, die Schreibung von Wörtern zu erkennen, indem sie bestimmte Fragen an ein Wort stellen und beantworten.
Das Stundenziel ist es, Rechtschreibleistungen und Argumentationsfähigkeit anderer zu beurteilen, um ein Problembewusstsein für gute Bewerbungen zu entwickeln. Mit Materialien für einen Test des eigenen Konzentrations- und Sprachvermögens, zur Rechtschreibung und Vorschlag für ein Rollenspiel (Diskussion zu aktuellen Themen).
Das Untersuchen von Wortbedeutungen, Wortverwandtschaften und der Herkunft von Wörtern kann wichtige Einblicke in die Struktur von Sprache und Rechtschreibung geben, das Sprachbewusstsein fördern – und Spaß machen.
Kinder machen sich beim Schreiben ihre eigenen Gedanken. Diese Denkwege zu verfolgen, hilft, die Kinder zu verstehen und in ihrer (Rechtschreib)- Entwicklung zu unterstützen.
Rechtschreibregeln sind oft nicht ganz eindeutig oder sie führen nicht zu dem,was eigentlich anstrebenswert ist. Kinder sollten über Rechtschreibung nachdenken und eigene Regelmäßigkeiten und auch Ausnahmen von der Regel entdecken (dürfen).