Arbeitsblätter für Deutsch: Nutzung von Arbeitstechniken
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Bei dem Freien Diktat stellen die Schülerinnen und Schüler einen sinnvollen Satzkontext her, indem sie zu Beispielsätzen selbst gewählte Wörter einsetzen. Lösungen sind enthalten.
Die Schülerinnen und Schüler trainieren ihre Orthografie. Dazu diktieren sie sich in Partnerarbeit Sätze, die orthografisch schwierige Stellen enthalten. Lösungen sind anhand der Sätze vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler werden durch ein Schreibspiel dazu angeregt, ein- bis zweisilbige Lernwörter in einer immer länger werdenden Wörterschlange zu lesen, sich zu merken und am Ende korrekt zu buchstabieren. Das Schreibspiel kann in Dreier- oder Vierergruppen innerhalb der drei Niveaustufen durchgeführt werden.
Die Schülerinnen und Schüler beantworten im Multiple-Choice-Verfahren Fragen zu Rechtschreibstrategien (zwei Differenzierungsstufen). Dabei wird explizites Wissen über Strategien abgefragt und auch die direkte Anwendung der Strategien gefordert, indem beispielsweise Wörter in Silben zerlegt oder die korrekte Schreibweise ermittelt werden soll. Eine Lösungsschablone ist enthalten.
Die Schülerinnen und Schüler schreiben einen Brief an Doktor Sommer als Partnerdiktat.
Die Schülerinnen und Schüler trainieren ihre Orthografie im Bereich Interpunktion. Dazu diktieren sie sich in Partnerarbeit einen Text ohne die Nennung der Satzzeichen. Bei der anschließenden gegenseitigen Korrektur wird speziell auf die Zeichensetzung geachtet. Lösungen sind vorhanden.
Die Lehrperson nutzt die Piktogramme für das gemeinsame Unterrichtsgeschehen.