Arbeitsblätter für Deutsch: Möglichkeiten der Beurteilung
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Die Lernmethode „Gruppenturnier" wird durch Lehrerhinweise (Vorstellung der Methode, fachdidaktische Anmerkungen, Hinweise zur Durchführung) eingeführt. Durch den Einsatz dieser Lernmethode werden zum einen die Lerninhalte leichter und nachhaltiger erarbeitet, zum anderen trainieren die SuS gleichzeitig kommunikative und soziale Kompetenzen. Mit Methodensteckbrief und Lösungen.
Auf drei unterschiedlichen Niveaus erhalten die Schülerinnen und Schüler TÜV-Bögen zur differenzierten Beurteilung der Geschichten der Mitschüler. Dies dient als Vorbereitung auf die Überarbeitung von Schülertexten.
Dennoch, gerade die kooperative Textarbeit – seien es gemeinsam geplante und kollaborativ formulierte Texte, seien es Texte von Mitschülern, die wechselseitig kommentiert und durch Überarbeitungsvorschläge weiterentwickelt werden – bietet sehr gute Möglichkeiten, das Beurteilen selbst systematischer in die Textproduktion einzubeziehen.