Arbeitsblätter für Deutsch: Literatur und Medien

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Einführung

Fast 40% Ihrer Schüler im Alter zwischen 6 und 10 Jahren besitzen bereits ein eigenes Smartphone. Egal welche Medien Sie also im Unterricht benutzen, Sie sind längst mittendrin im digitalen Klassenzimmer. Aber keine Angst, mit diesem Ebook sind Sie gut gerüstet. Sie haben ein komplettes Kollegium in Ihrem Rücken, das Ihnen mit ihren Erfahrungen und 30 Unterrichtseinheiten zur Seite steht und beweist, dass iPad® & Co. schon bei den Kleinsten gewinnbringend eingesetzt werden können. Ob Didaktik digitaler Medien oder technische Grundlagen: Erfahren Sie, wie Sie Buchstaben, Zahlen und Gummitwist den richtigen digitalen Twist verleihen!

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Interessen, Wünsche, Gefühle: Üben und Anwenden des Wortschatzes

Die SuS bearbeiten verschiedene Aufgaben, in denen sie den neu erlernten Wortschatz zu den Themen "Interessen", "Freizeitaktivitäten" und "Bedürfnisse" anwenden. Die Grammatik betreffend, werden die Themen "Konjunktiv II" sowie "finale Nebensätze" aufgegriffen. Lösungen sind als Anhang verfügbar.

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Keywords Deutsch als Zweitsprache, Deutsch_neu, Lernfeld "Was mir wichtig ist", Lernfeld "Ich und du", Sekundarstufe I, Kerninhalte, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundkurs, Aufbaukurs, Wortarten, Von Tätigkeiten in der Freizeit erzählen, Aussagen über Interessen und Fähigkeiten machen, Verb, Wünsche und Gefühle äußern, Freizeitaktivitäten, Träume, Wortschatzarbeit, Wortschatzerweiterung, Maslow'sche Bedürfnispyramide, Taschengeld, Vorbilder

DaZ Deutsch als Fremdsprache Deutsch Gesamtschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 14 Seiten Raabe

Schöne neue Medienwelt? – Rückfragen, Kritisches und Fragwürdiges

Die Schülerinnen und Schüler wägen Chancen und Gefahren der neuen Formen des Journalismus gegeneinander ab und beziehen selbst Stellung.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Lesen, Lesen und Medien, Journalismus, Mediennutzung

Deutsch Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 11 Seiten Raabe

Multimodale Literatur - Medienverbund, Erzählen und Lesen im digitalen Zeitalter

Digitalisierung bringt neue Formen der Literatur hervor, wodurch sich auch Praktiken des Lesens verändern. Im literarischen Medienverbund spielt die digitale Literatur eine wichtige Rolle, häufig ist sie aber noch mit schriftbasierten, gedruckten Texten verknüpft. Der Beitrag diskutiert die Bedeutung literarischer Medienverbünde für den Literaturunterricht im Zeitalter der Digitalisierung.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen, Literatur, Medien, Grundlagen, Erschließung von Texten, Literatur und Medien, Medienerziehung, Medienkompetenz, Leseentwicklung, Lesehaltung, digital, analog, Rezeptionskompetenz, Medienbeschäftigung, JIM-Studie, Multimodale Literatur, Rezeptionsmodalitäten, multimodale Digitalität, Star Wars, Dragons, Drachenreiter, Lyrik-Comics, Das Labyrinth des Fauns, digitales Lesen

Deutsch Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Mittlere Schulen Realschule Hauptschule 5-13 . Klasse 11 Seiten Friedrich

Film und Fernsehen als historische Formationen medialer Audiovision

Dieser Beitrag thematisiert Film und Fernsehen als historische Formationen medialer Audiovision. Dabei geht er auch auf medientheoretische Aspekte ein.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen, Lesen und Medien, Audio, Visualität, Bildschirm, Projektion, Film, Kino, Zeigen, Sprechen

Deutsch Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Mittlere Schulen Realschule 5-13 . Klasse 9 Seiten Friedrich

Von Instagrammern, YouTubern und Snapchattern

Von Instagrammern, YouTubern und Snapchattern - Gesine Schmidts Snap your life. Die stille Revolution der Digital Natives performen

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Keywords

Deutsch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 11 Seiten Friedrich

Digitale Medien im Deutschunterricht

Dieser Beitrag thematisiert digitale Medien im Deutschunterricht und geht dabei auf Begriffsbestimmungen sowie die Besonderheiten digitaler Medien ein. Abschließend erläutert er den Sprachgebrauch in den neuen Medien.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Medien, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Multimedialität, Gegenstand, Schutz, Problemlösen, Handeln, Digitalisierung, Suchen, Verarbeiten, Kommunizieren

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Mittlere Schulen Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Schrift und Bild in transmedialen Erzählungen und digitalen Spielen

Dieser Beitrag thematisiert Schrift und Bild in transmedialen Erzählungen und digitalen Spielen. Dabei geht er auf die technische Konvergenz und die ästhetische Komplementarität ein.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Literatur und Medien, Forum, Autorenschaft, Digitalisierung, Status Quo, Adaption, Abenteuer, Narrative, Wende

Deutsch Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Mittlere Schulen Realschule 5-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich

Kritik in sozialen Medien - Ein Unterrichtsmodell zu politischer Kommunikation in der digitalen Medienwelt

Die Lerngruppe untersucht, nach welchen Mustern Online-Diskussionen verlaufen, und erkennt Möglichkeiten, sich kritisch-konstruktiv daran zu beteiligen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Medien, Sprechen und Zuhören, Literatur, Lesen, Medienkompetenz, Gesprächskompetenz, Literatur und Medien, Erschließung von Texten, Informieren, Argumentieren und Diskutieren, Weitere Medien, Informieren in Alltag, Medien und Unterricht, Soziale Medien, politische Kommunikation, digitale Lebenswelten, Influencer, Online-Diskussionen, kritisch-konstruktiv, Apps, Medien, Instagram, YouTube, digitale Welt, Reflexion, Beurteilungskompetenz, konstruktive Kritik, Feedback, Social Media, Wikipedia, Journalismus

Deutsch Sekundarstufe 10-13 . Klasse 9 Seiten Friedrich

Erwerb einer Medienkompetenz: Informationstext für Lehrer

Informationstext für Lehrer mit Erklärung was Medienkompetenz ausmacht und wie Medien definiert werden

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Keywords Deutsch, Medien, deutschdidaktik, medienkompetenz

Deutsch Schulartenübergreifend - . Klasse 10 Seiten Auer

Künstlerische Szenarien

Werke von Kunstschaff enden können das fremdsprachliche Lernen befruchten. Die Verknüpfung von sprachlichem und ästhetisch-kreativen Tätigkeiten unterstützt nachhaltiges Lernen. Alle Künste eignen sich für ihre Einbindung in Sprachlernprozesse.

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Keywords ratgeber

Didaktik-Methodik DaZ Deutsch als Fremdsprache Grundschule Sekundarstufe 1-13 . Klasse 6 Seiten UTB