Arbeitsblätter für Deutsch: Literarische Gespräche

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Einführung

Liebe - für Menschen ein zentrales Thema im Leben. Fast jeder macht seine ganz eigenen Erfahrungen mit heftiger Verliebtheit, schmerzlichem Liebeskummer, unerfüllten Sehnsüchten und intensivem Liebesglück. In dieser Unterrichtsreihe beschäftigen sich Ihre Schüler mit Liebesgedichten aus unterschiedlichen Epochen - vom Barock bis zur Gegenwart. Sie analysieren die Texte inhaltlich und formal, interpretieren sie und gehen auf kreative Weise mit ihnen um: Sie füllen Leerstellen, verfassen im Lernszenario eigene Texte, formen Gedichte in Tagebucheinträge oder Nachrichten um, setzen sie fort oder stellen sie szenisch dar.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören, Lesen, Literatur, Zuhören, Gesprächskompetenz, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Literarische Gespräche, Lyrik, Gegenwartsliteratur, Analysieren, Interpretieren, Epochen, Liebesgedichte, Narratives Schreiben, Verliebtheit, Liebesglück, Liebeskummer, Sehnsucht, Herz

Deutsch Gymnasium Gesamtschule Mittelschule Realschule 10-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Konstantin Richters Bettermann: Deutschland 2000 - eine Wirtschaft im Umbruch

Die SuS lernen verschiedene Begriffe kennen und eignen sich Kontextwissen zur Neuausrichtung der deutschen Wirtschaft zu Beginn des 21. Jahrhunderts an, um den Roman "Bettermann" von Konstantin Richter verstehen zu können. Das Material umfasst zum einen den Vergleich zweier Bilder sowie die Definitionen wichtiger Begriffe und Ereignisse, die die SuS in Form eines Gruppenpuzzles erarbeiten.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Literatur, Sprechen und Zuhören, Lesen, Literarische Gattungen, Gesprächskompetenz, Erschließung von Texten, Epische Langformen, Literarische Gespräche, Argumentieren und Diskutieren, Gegenwartsliteratur, Konstantin Richter, Bettermann, Wirtschaft, Romaneinführung, Hintergrundwissen Wirtschaft 21. Jahrhundert, Daimler, Linde AG, Liberalisierung, Privatisierung, Telekommunikationsmarkt, Kontextwissen Bettermann

Deutsch Gymnasium 10-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Die Bedeutung der Erzählweise Im Roman "Halbschatten"

Die SuS analysieren das Erzählprinzip, indem sie in Gruppenarbeit die Hausaufgaben zur Erzählweise besprechen. In einem Plenumgespräch werden Schwierigkeiten diskutiert und vorläufige Ergebnisse festgehalten. Die SuS erlernen zudem Lesestrategien, um den komplexen Roman zu verstehen, indem sie als Hausaufgabe wichtige Textstellen markieren sollen und biografische Recherchearbeit leisten.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Literatur, Gesprächskompetenz, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Grundlagen, Lesen und Medien, Literarische Gattungen, Argumentieren und Diskutieren, Literarische Gespräche, Pragmatisches Schreiben, Planen von Texten, Historische Entwicklung, Suchen von Informationen in Medien, Epische Langformen, Recherchemöglichkeiten, Lesetechniken, Gegenwartsliteratur, Lesestrategien, Lesetechniken, Erzählprinzip, Erzählweise, Uwe Timm

Deutsch Gymnasium 10-13 . Klasse 3 Seiten Raabe

Friedrich Schiller: "Kabale und Liebe" -Thematischer Hintergrund

Die SuS tauschen sich in Gruppen mittels der Methode des stummen Schreibgesprächs über ihre Leseeindrücke aus und präsentieren diese im Plenum. Anschließend tragen sie Hintergrundinformationen zur Dramenhandlung zusammen und präsentieren diese in Form von Kurzvorträgen. Diese werden von der Lerngruppe bewertet. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Lesen, Sprechen und Zuhören, Literatur, Erschließung von Texten, Präsentieren, Gesprächskompetenz, Lesen und Medien, Literarische Gattungen, Referate und Vorträge, Literarische Gespräche, Suchen von Informationen in Medien, Drama, Sturm und Drang, Leseeindruck, Absolutismus, Soldatenhandel, Herzog Carl Eugen von Württemberg

Deutsch Gymnasium Gesamtschule 10-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Vom Fischereiten und Augentauchen

Literarische Unterrichtsgespräche eignen sich sehr gut dafür, über die Bedeutung von texten und Wörtern nachzudenken. Sie lassen allen genügend Freiraum für eigene Deutungen und Lesarten.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Sprachreflexion, Gesprächskompetenz, Literarische Gespräche

Deutsch Grundschule 3-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich