Arbeitsblätter für Deutsch: Leserbrief Aufbau

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Die Schüler/innen beschäftigen sich mit Leserbriefen. Sie lernen die Merkmale schriftlicher Stellungsnahmen kennen und finden fehler in vorgegebenen Leserbriefen. Darauf aufbauend verfassen sie eine eigene begründete Stellungnahme schriftlich in Form eines Leserbriefes.
1 Schlagworte: Deutsch, Schreiben, Sprache, Erörterndes Schreiben, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Produktion von Sachtexten, Produktion formaler Texte, Erörternd schreiben, Argumentieren, Stellungnahme verfassen, Leserbrief
Deutsch Gymnasium Klasse: 9-10 10 Seiten Raabe
Die Übung dient der Wiederholung bzw. der Vertiefung zum Thema ?stichhaltig argumentieren?. Hier üben die Schüler/innen mithilfe von Diskussionsbeiträgen Argumente schlüssig zu formulieren und mit anschaulichen Beispielen zu unterfüttern.
1 Schlagworte: Deutsch, Schreiben, Sprache, Erörterndes Schreiben, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Erörternd schreiben, Argumentieren, Argumentation
Deutsch Gymnasium Klasse: 9-10 2 Seiten Raabe
Die Schüler/innen beurteilen Medien insbesondere Casting-Sendungen kritisch und reflektieren ihren eigenen Fernsehkonsum.
1 Schlagworte: Deutsch, Sprache, Didaktik, Kommunikation, Sprachbewusstsein, Unterricht vorbereiten, Kommunikationsmodelle, Diskussion führen
Deutsch Gymnasium Klasse: 9-10 5 Seiten Raabe
Verschiedene Texte zum Thema Castingshows werden als unterschiedliche Textsorten erkannt und geordnet.
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Lesen, Schreiben, Sprache, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Textsorten, Sachtexte
Deutsch Gymnasium Klasse: 7-8 4 Seiten Raabe
Die Schüler erarbeiten, wann man private Geschäftsbriefe verfasst und wie sie formal und inhaltlich aufgebaut sein müssen
1 Schlagworte: Deutsch, Schreiben, Sprache, Produktion formaler Texte, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Briefe schreiben, Beschwerdebrief schreiben, Geschäftsbriefe schreiben
Deutsch Berufliche Schule Klasse: 11-13 8 Seiten Raabe
Die Schüler/innen lernen die Zeitung als Informationsmedium kennen. Es wird Struktur und Inhalt einer Zeitung vertieft sowie dessen Analyse. Abschließend lernen die Schüler/innen, wie man einen Zeitungsartikel verfasst, teilweise auch mit vorherigem Interview. Im Klassenprojekt kann eine Wandzeitung erstellt werden.
1 Schlagworte: Deutsch, Medien, Zeitungen, Umgang mit Medien, Analyse von Zeitungen, Produktion und Analyse journalistischer Texte, Zeitung, Zeitungsartikel, medienkompetenz
Deutsch Hauptschule Klasse: 5-6 11 Seiten Raabe

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