Arbeitsblätter für Deutsch: Lernstandserhebung

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Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Wortarten, Pronomen, Artikel, Adjektiv, Adverb, Präposition, Konjunktion und Subjunktion, Selbstkontrolle, Selbstregulation, Erfolgsprogramm, Lernen planen, Konjunktionen, Personalpronomen, Demonstrativpronomen, Possessivpronomen, Reflexivpronomen, Relativpronomen, Fachleute, Sozialkompetenz, Lernprogramm

Das persönliche Erfolgsprogramm: Lernstandserhebung und Auswertung

Zwei Fliegen mit einer Klappe – dein ganz persönliches Trainingsprogramm; Warum fallen schlafende Vögel nicht vom Baum? – Lernstandserhebung (I); Lösung zur Lernstandserhebung (I); Dein ganz persönliches Erfolgsprogramm; Wer hilft, wenn du Fragen hast? – Die Fachleute in der Klasse

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Deutsch Gymnasium 6 . Klasse 5 Seiten Raabe

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Wortarten, Wortbildung, Der einfache Satz, Verb, Wortbildung des Verbs, Satzglieder: Angaben, Satzglieder: Ergänzungen, Subjekt, Objekt, Prädikat, Genitivobjekt, Dativobjekt, Akkusativobjekt, Adverbiale Bestimmung, lokal, temporal, kausal, modal, Zeitformen, Futur, Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt

Das persönliche Erfolgsprogramm (II): Lernstandserhebung und Auswertung

Warum fallen schlafende Vögel nicht vom Baum? – Lernstandserhebung (Teil II); Lösungen zur Lernstandserhebung (Teil II); Dein ganz persönliches Erfolgsprogramm (Teil II); Wer hilft, wenn du Fragen hast? – Die Fachleute in der Klasse

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Deutsch Gymnasium 6 . Klasse 6 Seiten Raabe

Grundlagen der Lernstandserhebung

Durchführung von Lernstandserhebungen; Auswertung und Nutzung von Lernstandserhebungen

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Deutsch Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 3 Seiten Persen

Lernstandserhebung „Inhaltsangabe“ – einen Trainingsplan erstellen

Die Schülerinnen und Schüler ermitteln durch eine Lernstandserhebung zum Thema „Inhaltsangabe“ ihren individuellen Übungsbedarf.

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Deutsch Gesamtschule Gymnasium Realschule 7 . Klasse 4 Seiten Raabe

Planung und Durchführung von Fördermaßnahmen

Expliziter Leseförderunterricht im Klassenverband; Leseförderkurse in der Kleingruppe; Förderschienen; Verlaufsbeobachtung und Anpassung der Fördermaßnahmen; Evaluation, Abschluss und Übergabe; Förderplanarbeit als nützliches Tool für Lernende

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Deutsch Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 6 Seiten Persen