Arbeitsblätter für Deutsch: Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten
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Die SuS formulieren eigene Leseerwartungen und analysieren das Motto. Danach erstellen sie von der ersten Geschichte eine Inhaltsangabe. Die SuS lernen ein aktuelles Beispiel der Verbrechensliteratur kennen und setzen sich mit von Schirachs literarischem (Wahrheits-)Anspruch auseinander. Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.
Die SuS bestimmen ihre eigenen Reaktionen auf die Lektüre von fantastischer Literatur. Zudem analysieren sie einen Beitrag zum Leseinteresse an dieser. Anschließend ordnen sie Gemälde und Zeichnungen zu den Vigilien 1 bis 11 zu und zeichnen ein eigenes Bild zur letzten Vigilie. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Die SuS lesen einen Reisebericht eines Augenzeuges und einen Chronikauszug eines Unbeteiligten über eine Schlacht auf hoher See im 15. Jahrhundert. Dabei beschäftigen sie sich mit den unterschiedlichen Textmerkmalen und Intentionen der Verfasser. Abschließend formulieren die SuS einen eigenen neutralen Bericht über das Geschehen.