Die Schüler schreiben eine literarische Charakteristik zur Figur Michael Fischer aus Alfred Döblins "Die Ermordung einer Butterblume". Desweiteren machen sie sich mit der richtigen Zitiertechnik vertraut.
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln und bearbeiten Aufgaben zum gelesenen Roman und greifen dazu auf die Notizen in ihrem Lesetagebuch zurück.
Buchkritik im Fernsehen: Das literarische Quartett und Diskussion über "Schlafes Bruder" untersuchen + Diskussion über
den Aussage+, Gebrauchs- und Unterhaltungswert der Literaturkritik im
Fernsehen
Marliese Arold: "Angel. Die Geschichte eines Straßenkids": Umgang mit Texten: Kapitelinhalte
zusammenfassen; ein Lesetagebuch
führen; Personenkonstellation
und Handlungsebenen erschließen
Die Schüler lernen Alfred Döblins Erzählung "Die Ermordung einer Butterblume" kennen und führen auf dieser Basis eine Gerichtsverhandlung gegen Michael Fischer als Planspiel durch.
Im Rahmen der Behandlung der Lektüre "Die Leiden des jungen Werther" erkennen die Schüler/innen, dass sich Werthers Literaturgeschmack stark wandelt: Hatte er zuvor Homer bewundert, verehrt er nun die deprimierenden Gesänge Ossians. In diesem Wandel spiegelt sich seine eigene Verzweiflung, die schließlich zum Selbstmord führt.
Wolfgang Borchert:Die Geschichte "das Brot" lesen und die Merkmale eienr Kurzgeshcichte heraussuchen. Mit Hilfe der Stichpunkte eine Interpretation der Geschichte schreiben.
Informationstext für Lehrer mit Erläuterungen wie sich Schreibkompetenz entwickelt und die Entwicklungsmodelle einzelner Komponenten der Schreibkompetenz
