Arbeitsblätter für Deutsch: Informieren in Alltag, Medien und Unterricht
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Die Schülerinnen und Schüler sammeln ihr Vorwissen zum Thema arbeit und sammeln ihre Ergebnisse im Plenum. Erläuterungen für die Lehrperson sind vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler sammeln, ausgelöst durch einen Bildimpuls, ihr Wissen zur Artus-Sage und halten es mit Hilfe einer Mindmap fest. Im Anschluss stellen sie eine Internetrecherche zu verschiedenen vorgegebenen Begriffen an. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Berufswünsche in der Klasse sammeln und diskutieren, Berufswünsche ausformulieren. Materialien: Insider-Tipps für die Bewerbung, Folienvorlage: Berufsbildungsbericht (zur gemeinsamen Diskussion in der Klasse). Mit Erwartungshorizont.
Anhand von vier Bildern aus verschiedenen Berufen erarbeiten die Schülerinnen und Schüler gesundheitliche Gefahren und deren mögliche Prävention durch Schutzkleidung. Im Anschluss wird eine Tabelle zu den Arten persönlicher Schutzausrüstung und deren Funktion in verschiedenen Berufen ausgefüllt. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Auflistung der wichtigsten Begriffe im Zusammenhang mit der Lektüre "Samir und Jonathan" von Daniella Carmi, von A wie Abriegelung bis Z wie Zionismus.
Die Checkliste in M12 dient als Leitfaden für die Besprechung der Artikel einer Klassenzeitung.
Der Lehrperson wird ein Lernspiel zum Thema an die Hand gegeben. Die Anleitung zur Durchführung des Spiels sowie die Einordnung in die Kompetenzbereiche der Bildungsstandards sind vorhanden. Die Schülerinnen und Schüler interviewen sich gegenseitig und stellen ihre Ergebnisse vor.