Arbeitsblätter für Deutsch: Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik

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Stationsarbeit Inklusion: Umgang mit Lyrik

Die SuS trainieren gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und der Lösungswege lernen die SuS trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Themen der Stationen sind: Reimform, Ballade szenisch umsetzen, Thematik erkennen. Mit Lösungen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Literatur, Szenisches Spielen, Literarische Gattungen, Literarische Rollenspiele, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Reimschema, Kreuzreim, Paarreim, umarmender Reim, die Heinzelmännchen, Gedichte vergleichen

Deutsch Förderschule / Inklusion Gesamtschule Hauptschule Mittelschule Realschule Sonderschule Sekundarstufe 1 8 . Klasse 9 Seiten Auer

Deutsch kooperativ: Balladen lesen und erschließen

Die Methode „Lerntempoduett" wird durch Lehrerhinweise (Vorstellung der Methode, fachdidaktische Anmerkungen, Hinweise zur Durchführung) eingeführt. Die Aufgaben werden dabei zunächst in Einzelarbeit und individuellem Lerntempo gelöst, sodass die Lehrkraft Stärken und Schwächen individuell erkennen und gegebenenfalls unterstützend eingreifen kann. Mit Methodensteckbrief und Lösungen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Richtig Schreiben, Lesen, Literatur, Gesprächskompetenz, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Erschließung von Texten, Grundlagen, Literarische Gattungen, Gesprächs- und Appellativformen, Wörterbuch, Verfahren der Textanalyse, Lyrik, Partner- und Gruppengespräche, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Ballade Vampirgewitter, Refrain, Strophen, Zusammenfassung Ballade, Ballade Gewitterkuss, Kommunikationstechniken, Ballade Die Schicksalsfahrt, Ballade Sehnsüchtig, Plakat erstellen

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Sekundarstufe 1 Hauptschule Realschule 7 . Klasse 23 Seiten Auer

Untersuchung von Lyrik

Die SuS setzen sich an vier Stationen mit verschiedenen Aspekten von Gedichten auseinander. Unter anderem vergleichen und beschreiben sie verschiedene Gedichte, untersuchen den formalen sowie sprachlichen Aufbau eines Gedichtes und verfassen eine Gedichtinterpretation. Ein Laufzettel, eine Materialaufstellung und die Lösungen werden mitgeliefert.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Schreibverfahren, Lyrik, Pragmatisches Schreiben, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Winterlied von Gottfried August Bürger, Winter von Adelbert von Chamisso, Aus meinen Tränen sprießen von Heinrich Heine, Es lohnt sich doch von Joachim Ringelnatz, Gedichtarten kennenlernen, Reimformen, Rhetorische Figuren, Angstgebet in Wohnungsnot von Joachim Ringelnatz, Vorbereitung - Einleitung - Hauptteil - Schluss, Gedichtinterpretation, Metaphern erkennen

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 8-9 . Klasse 16 Seiten Auer

Kooperativ: Liebeslyrik

Die SuS analysieren Liebesgedichte, indem sie Reimschema und Reimform bestimmen und für die Lyrik wichtige Stilmittel erkennen. Anschließend analysieren sie ein weiteres Liebesgedicht in Form eines Schreibgesprächs. Mit Methodensteckbrief und Lösungen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Grundlagen, Literarische Gattungen, Verfahren der Textanalyse, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Partner-Interview

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 9 . Klasse 16 Seiten Auer

Lyrik: Reimschemata

Die SuS lesen zwei Gedichte und markieren hierbei Reimwörter. Sie bezeichnen außerdem reimende Verse und bestimmen das Reimschema. Des Weiteren geben die Lernenden die Inhalte wider und vergleichen die beiden Gedichte miteinander. Ein drittes Gedicht dient zur Vertiefung des Gelernten. Mit Lösungen und Methodensteckbrief.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Lyrik kennenlernen, Lerntempoduett, Konferenz der Gefühle, Vito Tagliente, Paarreim, Kreuzreim, umarmender Reim, Die Schatzinsel

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Realschule Sekundarstufe 1 6-7 . Klasse 19 Seiten Auer

Einführung

Ihre Schüler werden in dieser Unterrichtseinheit auf methodisch abwechslungsreiche Weise an die Analyse und Produktion von Gedichten herangeführt: Sie verändern die Wirkung lyrischer Texte, verfassen mittels Herbst-ABC und einem Personifikationsspiel eigene Gedichte, und lernen diese mithilfe eines Gedichtmemorys für den Vortrag auswendig. Indem sie Gedichte mit Zeichnungen und selbstgemachten Fotos illustrieren und einen Galeriegang gestalten, erfahren Ihre Lernenden auch sinnliche Zugänge zu Lyrik.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, lyrische Texte, Interpretation von Gedichten

Deutsch Realschule Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Gymnasium Mittelschule 5-6 . Klasse 6 Seiten Raabe

Herbstgedichte: Galeriegang, Stimmungen, Personifikationen

Das Material beinhaltet einen Galeriegang mit verschiedenen Herbstgedichten. Die SuS ordnen Wörtern Bildern zu und beschreiben die Entstehung von Stimmungen. Sie betrachten bspw. das Gedicht "Der Herbst" von Karl Krolow und "Der Herbst steht auf der Leiter" von Peter Hacks. Abschließend wird thematisiert, wie anschauliche Gedichte entstehen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Gedicht bewerten, Gedicht illustrieren, "Goldene Welt" Georg Britting, Bilder im Kopf, Stimmungen zuordnen, "Im Süden" Rose Ausländer, Lücken ausfüllen, Gedicht zeichnen, Natur beginnt zu leben, "Naturbeschreibung" Gerhard Rühm, Gedicht verfassen, Gedicht vortragen, Differenzierung

Deutsch Realschule Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule 5-6 . Klasse 13 Seiten Raabe

Komik und Tragik in Groteskgedichten von Peter Hammerschlag

Die SuS inszenieren, analysieren und interpretieren Gedichte von Peter Hammerschlag. Dabei entdecken sie, dass in der Komik der Gedichte Hammerschlags auch immer eine tragische Dimension enthalten ist.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Grundlagen, Lyrik, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Gedichte, lyrische Texte, Komik, Tragik, komische Lyrik, Peter Hammerschlag, Generationskonflikt, Franz, das freche Dromedar, Wiegenlied für ein Eskimo-Baby, Der junge Hund, Wie der kleine Affe Jodokus bescheiden wurde, Der feige Dackel Waldemar, Der Tierfreund bei der Arbeit

Deutsch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Realschule Mittelschule Hauptschule 6-8 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Untersuchen und Gestalten von Texten: Reimschemata in Gedichten

Die SuS beschäftigen sich mit der literarischen Gattung Lyrik, indem sie Versmaß sowie Reimschema von Gedichten untersuchen und sich bzgl. dieser Aspekte mit verschiedenen Gedichten auseinandersetzen. In der vierteiligen Einheit werden zunächst neue Inhalte vermittelt, um diese anschließend in einem Kurs zu üben. Es folgen eine weitere Trainingseinheit und ein Test inkl. Kompetenzreflexion.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Literatur, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Verfügen über Leseerfahrungen, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Erzählen, Wortschatzarbeit, Literarische Gattungen, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Pragmatisches Schreiben, Lyrik, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Metrum, Jambus, Trochäus, Daktylus, Anapäst, Melodie von Gedichten, Rhythmus von Gedichten, betonte und unbetonte Silben, Paarreim, Kreuzreim, Schweifreim, Lautmalerei, Joachim Ringelnatz, Kindersand, Christian Morgenstern, Der Frühling kommt bald, Kurt Schwitters, Regen, Die Ameisen, Gedicht interpretieren, Joseph von Eichendorff, Sehnsucht, Gedichte für Kinder, Hand Adolph Halbey, Urlaubsfahrt, Johann Wolfgang Goethe, Hexeneinmaleins, Erich Kästner, Fauler Zauber, Theodor Storm, Die Stadt, Theodor Fontane, Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland

Deutsch Gymnasium Realschule Mittelschule Hauptschule Gesamtschule 5-6 . Klasse 13 Seiten Bange

Literarische Begriffe 1: Lyrik

Die SuS lösen ein Kreuzworträtsel zum Thema "literarische Begriffe". Hier geht es insbesondere um Begriffe der Lyrik. Lösungen sind als Anhang verfügbar.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, literarische Fachbegriffe, Versmaß, Fachbegriffe der Lyrik, Teile eines Gedichts, Versfuß

Deutsch Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 1 Seiten Auer