Arbeitsblätter für Deutsch: Feedbackregeln
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Die SuS üben Stellung zu beziehen, eine Stegreifrede sinnvoll aufzubauen und eine Buchpräsentation vorzubereiten. Außerdem führen sie eine Internetrecherche zu einem Präsentationsthema durch, zitieren Quellen, geben Feedback und bereiten sich auf ein Vorstellungsgespräch vor. Mit Lösungen.
Schüler und Lehrer entwickeln gemeinsam Absprachen über Regeln für Besprechungen von Referaten, die eine nachhaltige Wirkung auf die gesamte Klassenatmosphäre haben. Die Schüler begreifen im und durch Unterricht Feedbacks als Impuls zum Weiterlernen.
Das Übertragen von Themen und Strukturen attraktiver Slam-Texte auf die eigene Textproduktion kann den Einstieg erleichtern und kreative Prozesse auslösen – und schließlich auch zum freien Schreiben anregen. Didaktische Hinweise zur Umsetzung im Unterricht sind enthalten.
Die SuS erschließen sich mit Hilfe der Erzählung "Sendung mit der Maus" von Paul Hofmann was Slam Poetry ist, wie es organisiert ist und wie ein solcher Text vorgetragen wird. In Zweier-Gruppen interpretieren sie sprechgestaltend ein Slam-Gedicht. Abschließend führen die SuS ihren Poetry-Slam in der Klasse auf.