Arbeitsblätter für Deutsch: Erzählte Zeit

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Deutsch, Literatur, Umgang mit fiktionalen Texten, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Autoren, Analyse fiktionaler Texte, Epik, Peter Stamm, Romananalyse, Ungefähre Landschaft, Erzähltheorie, Erzählzeit, Erzählte Zeit
Analyse des Romananfangs

Im Rahmen der Behandlung der Lektüre "Ungefähre Landschaft" von Peter Stamm werden die Schüler/innen eine Einführung zur Arbeit in Expertengruppen und erhalten Hinweise zum Lesertagebuch. Sie erlernen den fachgerechten Umgang mit den Begriffen ?Erzählzeit? und ?erzählte Zeit?.

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Keywords Deutsch, Literatur, Umgang mit fiktionalen Texten, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Autoren, Analyse fiktionaler Texte, Epik, Peter Stamm, Romananalyse, Ungefähre Landschaft, Erzähltheorie, Erzählzeit, Erzählte Zeit

Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Schreiben, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Umgang mit fiktionalen Texten, Produktion von literarischen Formen, Kommunikation, Sprachbewusstsein, Stil, Sprechen und Zuhören, Analyse fiktionaler Texte, Erzählsituationen schaffen, Kommunikationsmodelle, Mündliches Erzählen, Grundlagen, Erzählte Zeit, Erzähltheorie, Erzählhilfen, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören
Unterrichtliche Voraussetzungen für die Umsetzung des Bereichs "Erzählen und Zuhören"

Es werden Voraussetzung für die Umsetzung des Bereichs "Erzählen und Zuhören" im Unterricht näher erläutert: Einrichtung fester Erzählzeiten, Klassenatmosphäre etc.

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Keywords Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Schreiben, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Umgang mit fiktionalen Texten, Produktion von literarischen Formen, Kommunikation, Sprachbewusstsein, Stil, Sprechen und Zuhören, Analyse fiktionaler Texte, Erzählsituationen schaffen, Kommunikationsmodelle, Mündliches Erzählen, Grundlagen, Erzählte Zeit, Erzähltheorie, Erzählhilfen, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören

Deutsch Grundschule 1-4 . Klasse 2 Seiten Auer