Arbeitsblätter für Deutsch: Erfahrungsberichte

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Szenisches Schreiben

Szenisches Schreiben hat in Schule und Deutschunterricht bislang nur wenig Tradition und steht weit hinter narrativen und lyrischen Schreibaufgaben zurück. Dabei bietet es nicht nur spannende Möglichkeiten der Kompetenzförderung im Wechsel zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit, sondern eine Reihe interessanter medialer Schnittstellen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Medien, Schreibverfahren, Kreatives Schreiben, szenisches Schreiben, szenische Texte, Dramentexte

Deutsch Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Realschule Mittelschule Hauptschule 5-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

„Der Stand der Dinge“ - Berichten und Berichte

Berichte und Berichten spielen im Alltag unserer Informationsgesellschaft eine große Rolle und sollten daher auch im Deutschunterricht der verschiedenen Schulformen Thema sein. Der Beitrag zeigt die Vielfalt an möglichen Formen und Funktionen der Berichte - eingebettet in sinnvolle Zusammenhänge.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Berichten, Zeitungsbericht, Artikel, Bericht schreiben, Textsorten, Merkmale eines Berichts, Bericht verfassen, Schreibanlässe

Deutsch Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Realschule Mittelschule Hauptschule Berufliche Schule Mittlere Schulen Schulartenübergreifend 5-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich

Wodurch erfüllt FRESCH die Kriterien für erfolgreiche LRS-Förderung?

Wodurch erfüllt FRESCH die Kriterien für erfolgreiche LRS-Förderung?

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Keywords

Deutsch Grundschule 1-13 . Klasse 10 Seiten scolix

Abgehauen

In diesem Beitrag wird der Lesetext "Abgehauen" mit zahlreichen Arbeitsblättern vorgestellt. Der Lesetext beschäftigt sich dabei mit einem für die Jugendlichen bekannten Thema und gibt die Möglichkeit zur Identifikation mit den Protagonisten. Bei den Arbeitsblättern setzen sich die Schüler kritisch mit den Themen auseinander und verbessern gleichzeitig ihre Lesekompetenz. Abwechslungsreiche Aufgabenformate fördern zusätzlich die Motivation der Schüler.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Grundlagen, Literarische Gattungen, Anregung und Förderung von Lesen, Epische Kurzformen, Kurzgeschichte, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesemotivation, Differenzierung, jugendgerechte Sprache, altersgemäße Texte

Deutsch Gesamtschule Realschule Mittelschule Gymnasium Hauptschule 7-10 . Klasse 11 Seiten Auer

Schritt 1 und 2: Überfliegen und Fragen stellen

Durch überfliegendes Lesen einen ersten Eindruck vom Text erhalten sowie Fragen und mögliche Antworten an den Text formulieren.

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Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 5 Seiten Raabe

Kurzgeschichte "Abgehauen": Lesetext + Arbeitsblätter

Das Verständnis des Lesetextes "Abgehauen" wird durch diverse Fragen weiter vertieft. Zusätzlich werden Pro- und Contraargumente gesammelt und die Textsorte des Erfahrungsberichts angeschnitten.

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Keywords Deutsch_neu, Deutsch, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sprache, Lesen, Literatur, Rechtschreibung und Zeichensetzung, Sprachbewusstsein, Schriftspracherwerb, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Erschließung von Texten, Zeichensetzung, Leseförderung, Textverständnis, Wörtliche Rede, Grammatik

Deutsch Gymnasium Hauptschule Realschule 7-9 . Klasse 11 Seiten Auer

Der Beobachtungsfächer - Informationen aus Sachtexten zum Thema „Mobbing in der Schule“ verarbeiten

Mithilfe eines Beobachtungsfächers nehmen die SuS ihre verschiedenen Leseaktivitäten gezielt wahr, um sich dann untereinander und mit der Lehrkraft darüber auszutauschen. Aus Sachtexten entnehmen sie Informationen zum Thema „Mobbing in der Schule“ und verarbeiten diese.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Lesen und Medien, Erschließung von Texten, Kenntnis, Nutzung und begründete Auswahl der Angebote in Medien, Beobachtungsfächer, Leseförderung, Mobbing, Sachtexte, Literarisches Lernen, Textanalyse, Textinterpretation, Leseverstehen

Deutsch Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 7-9 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Erfahrungsberichte von Models: Lesetexte + Aufgaben

In Anlehnung an den Text "Nicht mit mir!" werden Erfahrungsberichte verschiedenener Frauen gelesen, die als Model gearbeitet haben. Anschließend wird darüber diskutiert.

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Keywords Deutsch_neu, Deutsch, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Erschließung von Texten, Textverständnis

Deutsch Gymnasium Hauptschule Realschule 7-9 . Klasse 1 Seiten Auer