Arbeitsblätter für Deutsch: Gebrüder Grimm
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Bei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Märchen der Gebrüder Grimm. Station 1: Suchbild; Station 2: Kreuzworträtsel; Station 3: Textverständnis; Station 4: Märchen erraten; Station 5: Das Lieblingsmärchen aufschreiben; Station 6: Lese- und Malaufgabe für Leseanfänger; Station 7: Lese- und Malaufgabe für Fortgeschrittene; Station 8: Märchenkiste; Station 9: Interview; Station 10: Als Märchenfigur das Märchen erzählen; Station 11: Märchenbuch; Station 12: Ein neues Märchen erfinden; Station 13: Märchen-Tabu®
Die Brüder Grimm – Erfinder des Faches Deutsch
Bei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Gebrüder Grimm. Kurzbiografie; Station 1 Hanau – die Geburtsstadt; Station 2: Steinau – die Stadt ihrer Kindheit; Station 3: Kassel und Marburg – Schule und Studium; Station 4: Göttingen und Berlin – Arbeit und Lebensende; Station 5: Die Deutsche Märchenstraße; Station 6: Märchensammler; Station 7: Märchenerzähler; Station 8: Lebensweg der Brüder Grimm als Wandzeitung; Station 9: Figuren und Dinge aus den Grimm’schen Märchen; Station 10: Kartoffeldruck; Station 11: Kreuzworträtsel
Lernziele: Die Kinder sollen 1. den Verlauf der vordergründigen Handlung selbstständig erlesen und mit eigenen Worten erzählen können, 2. die Charaktereigenschaften der beiden Tiere beschreiben können, 3. den Wandel der Überlegen-Unterlegenheitsverhältnisse erkennen, 4. die Lehre auf menschliches Verhalten beziehen und durch analoge Beispiele belegen können, 5. das anthropomorphe Verhalten der Tiere, den Wandel der Kräfteverhältnisse und die Lehre als typische Merkmale einer Fabel erkennen, 6. die Fabel sprachgestaltend erzählen und lesen können.
Die Brüder Jakob und Wilhelm Grimm; Märchen der Brüder Grimm; Märchen – überall auf der Welt; Märchen-Lieder: Hänsel und Gretel, Dornröschen, Rumpelstilzchen