Arbeitsblätter für Deutsch: Gebrüder Grimm

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Märchen der Brüder Grimm

Bei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Märchen der Gebrüder Grimm. Station 1: Suchbild; Station 2: Kreuzworträtsel; Station 3: Textverständnis; Station 4: Märchen erraten; Station 5: Das Lieblingsmärchen aufschreiben; Station 6: Lese- und Malaufgabe für Leseanfänger; Station 7: Lese- und Malaufgabe für Fortgeschrittene; Station 8: Märchenkiste; Station 9: Interview; Station 10: Als Märchenfigur das Märchen erzählen; Station 11: Märchenbuch; Station 12: Ein neues Märchen erfinden; Station 13: Märchen-Tabu®

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Kurzformen, Märchen, Märchen, Gebrüder Grimm, klassische Märchen, epische Kurzform, Literatur

Deutsch Grundschule 1-2 . Klasse 11 Seiten Auer

Die Brüder Grimm – Erfinder des Faches Deutsch

Die Brüder Grimm – Erfinder des Faches Deutsch

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Deutsch Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 9 Seiten Auer

Die Brüder Grimm

Bei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Gebrüder Grimm. Kurzbiografie; Station 1 Hanau – die Geburtsstadt; Station 2: Steinau – die Stadt ihrer Kindheit; Station 3: Kassel und Marburg – Schule und Studium; Station 4: Göttingen und Berlin – Arbeit und Lebensende; Station 5: Die Deutsche Märchenstraße; Station 6: Märchensammler; Station 7: Märchenerzähler; Station 8: Lebensweg der Brüder Grimm als Wandzeitung; Station 9: Figuren und Dinge aus den Grimm’schen Märchen; Station 10: Kartoffeldruck; Station 11: Kreuzworträtsel

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Kurzformen, Märchen, Märchen, klassische Märchen, Literatur, epische Kurzform, Epik, Brüder Grimm

Deutsch Grundschule 3-4 . Klasse 7 Seiten Auer

Brüder Grimm: Der Fuchs und die Katze

Lernziele: Die Kinder sollen 1. den Verlauf der vordergründigen Handlung selbstständig erlesen und mit eigenen Worten erzählen können, 2. die Charaktereigenschaften der beiden Tiere beschreiben können, 3. den Wandel der Überlegen-Unterlegenheitsverhältnisse erkennen, 4. die Lehre auf menschliches Verhalten beziehen und durch analoge Beispiele belegen können, 5. das anthropomorphe Verhalten der Tiere, den Wandel der Kräfteverhältnisse und die Lehre als typische Merkmale einer Fabel erkennen, 6. die Fabel sprachgestaltend erzählen und lesen können.

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Deutsch Grundschule 3-4 . Klasse 4 Seiten Auer

Interessantes zu Märchen

Die Brüder Jakob und Wilhelm Grimm; Märchen der Brüder Grimm; Märchen – überall auf der Welt; Märchen-Lieder: Hänsel und Gretel, Dornröschen, Rumpelstilzchen

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Deutsch Grundschule 3 . Klasse 5 Seiten Persen