Arbeitsblätter für Deutsch: Beschreiben
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Die Schülerinnen und Schüler überprüfen ihre Fertigkeiten in diesem Bereich anhand von unterschiedlichen Aufgabenformaten. Lösungen sind vorhanden.
Die SuS bearbeiten vier Karikaturen zu den Themen Jugendarbeitslosigkeit und Europa und interpretieren diese. Sie sammeln und erarbeiten Fragen und Hinweise zur Interpretation der Karikaturen mit Hilfe einer Checkliste und verschiedener Tippkarten. Lösungen und Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.
Ziel der Doppelstunde ist das Erarbeiten von Formulierungen, die die Bilder einer Bildergeschichte miteinander verbinden. Die SuS sollen erkennen, dass das alleinige Beschreiben der einzelnen Bilder nicht reicht. Durch sogenannte „Verbindungssätze“ stehen die Handlungen der Bilder nicht isoliert voneinander, sondern verschmelzen zu einer Geschichte.
Die Schülerinnen und Schüler werden dazu angeregt, anhand ausgewählter Textstellen eine Personenbeschreibung des Protagonisten Gustav anzufertigen. Dazu stehen ihnen Angaben zum Aufbau und zu den Merkmalen einer Personenbeschreibung zur Verfügung.
Ziel der Stunde ist die verbale und schriftliche Auseinandersetzung mit dem Bildmaterial einer Bildergeschichte. Dazu werden Stichwörter notiert und diese zur Formulierung von Sätzen verwendet.
Ziel der Doppelstunde ist das Finden und Einüben von Regeln zum Schreiben einer Bildergeschichte.