Arbeitsblätter für Deutsch: Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion
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Die Einleitung erläutert die Vorgehensweise bei Vortest, Übungen und Führerscheintest. Die Gestaltung als Führerschein soll vor allem die Motivation der Schülerinnen und Schüler fördern.
Die SuS führen als Vorbereitung auf die Kurzgeschichte „Hauptsache weit“ eine Fantasiereise durch. Sie vergleichen die Erlebnisse während der Fantasiereise. Zudem untersuchen sie die Kurzgeschichte inhaltlich. Die SuS arbeiten bildhafte Figuren aus dem Text heraus und sichern die Ergebnisse im Lerntempoduett. Des Weiteren erläutern sie Funktion und Wirkung der Stilmittel. Mit Lösungen.
Das Dokument enthält das Deckblatt für den Führerschein sowie die Vorlagen für die einzelnen Kompetenzbereiche. Die Gestaltung als Führerschein soll vor allem die Motivation der Schülerinnen und Schüler fördern.
Die SuS beschäftigen sich mit einem Artikel zur Flüchtlingsproblematik, der eine konträre Ansicht vertritt. Mittels Lerntheke erarbeiten sie selbstständig Textverständnis, Argumentationsstruktur und sprachliche Mittel. Mit Lösungen.
Zur Vertiefung der bereits gelernten Schwungwörter beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Spiel "Schatz im Silben-See".
Es wird ein fachdidaktischer Artikel mit Ideen zu spielerischen Unterrichtsaktivitäten zur Verfügung gestellt. Dabei wird die Funktion des Spiels sowie das benötigte Material und die Spielanweisung beschrieben. Ebenso ist eine Materialvorlage eines Würfels vorhanden.
Der Lehrperson wird eine Sammlung von Spielen für den Grammatikunterricht an die Hand gegeben. Die Schülerinnen und Schüler tätigen dabei vornehmlich Untersuchungen auf der Wort- und Satzebene.
Im alltäglichen Sprachgebrauch fällt es nicht besonders auf, wenn Kinder nicht grammatikalisch korrekt sprechen. Dies wirkt sich aber oft negativ auf die weitere Entwicklung in den Bereichen Sprache und Schrift aus. Ein Beobachtungsbogen hilft, solche Probleme zu erkennen und gezielte Fördermaßnahmen zu ergreifen.