Arbeitsblätter für Mathematik: Zur Multiplikation
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Wie rechne ich am schnellsten? Welches Ergebnis ist richtig? Mithilfe dieses Bandes für den Mathematikunterricht erschließen sich Schüler der 3./4. Klasse die Verfahren der halbschriftlichen/schriftlichen Multiplikation und Division und wenden diese sicher an. Dabei gehen sie automatisiert mit dem kleinen 1x1 und 1:1 um, entwickeln Strategien zum Lösen von Text- und Modellierungsaufgaben oder vergleichen unterschiedliche Rechenwege in einer Rechenkonferenz.
Verdoppeln, halbieren und addieren – multiplizieren wie die alten Ägypter; Zahlen hinter Gittern – die arabische Multiplikation; Achte auf die Stellenwerte! – Das Standardverfahren der Multiplikation; Über Kreuz rechnen – die vedische Multiplikation; Über Kreuz rechnen – die vedische Multiplikation
„Reihe vor – Reihe zurück“ ist ein schnell zu verstehendes Übungsformat. Dabei werden Einmaleinsreihen entweder in auf- oder absteigender Reihenfolge in eine Tabelle eingetragen und addiert oder subtrahiert. Die SuS machen Entdeckungen, indem sie Muster in der Addition oder Subtraktion von Multipliaktionsreihen finden.
Mit Hilfe von Rechteckfeldern entwickeln die SuS zunächst individuelle Rechenwege zur Berechnung großer Quadratzahlen. Diese können dann in gemeinsamen Reflexionsphasen zu eleganten und effizienten Rechenwegen für die Multiplikation großer Zahlen ausgebaut werden.
Wenn der Mathematikunterricht auf Forschen und Experimentieren ausgelegt ist, gehen damit auch besondere Hürden im Sprachgebrauch einher. Die Kinder müssen in die Lage versetzt werden, Bedingungen und Begründungen verständlich zu formulieren. Satzgefüge mit „wenn …, dann …“ oder „weil“ sind dabei unverzichtbar.
