Unterrichtsmaterialien Mathematik: Einheiten Seite 360/587

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Oben wie unten - Permanenzreihen nutzen

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Das Kreuz mit den Minuszahlen - Mit Malkreuzen Multiplikationsregeln für negative Zahlen finden

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Treppenlaufen - Schritt für Schritt zum Rechnen mit negativen Zahlen

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Sekundarstufe 1

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Blütenbildung bei Minusgraden - Blütenaufgaben zu negativen Zahlen

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Sekundarstufe 1

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Die tiefste Tiefe nach oben klappen - Negative Zahlen im Fach Geographie

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Sekundarstufe 1

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Das ist ja weniger als nichts! - Vorerfahrungen zum Thema „Negativen Zahlen“ ermitteln

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Sekundarstufe 1

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Die Bevölkerung der Zahlengeraden - SuS „erfinden“ das Rechnen mit den ganzen Zahlen

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Sekundarstufe 1

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Sekundarstufe 1

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Ziemlich negativ - Spielen mit negativen Zahlen

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Sekundarstufe 1

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Think negative!

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Sekundarstufe 1

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Messen verstehen - Einsichten in die Kernideen des Messens ermöglichen

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mathe spezial - Das Treffen am Kölner Dom

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Wasser wiegen: Mit der Wasserwaage?

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„Das kann ich damit doch nicht messen, oder?“ - Messkompetenzen erheben

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Das zerbrochene Lineal - Messgeräte mit Hindernissen

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„Dann mache ich mir meine eigene Skala …“ - Mit Kindern über das Messen reflektieren

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„Welches Messgerät brauche ich wofür?“ - Messwerkzeuge und Einheiten in Beziehung setzen

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„Warum stehen denn keine Zahlen auf der Waage?“ - Das Messverständnis im Größenbereich „Gewichte“ entwickeln

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„Wie groß ist unsere Klasse?“ - Mit Meterquadraten den Klassenraum ausmessen

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Ein eigenes Maßband basteln … - … und dadurch Messkompetenz entwickeln

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„Wie viele Meter ist unsere Klassentür hoch?“ - Erste Messerfahrungen mit dem Meterstab

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„Mit einem Lineal kann man messen“ - Lernvoraussetzungen mit dem weißen Blatt und Mini-Tests erheben

Friedrich Verlag

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Einführung mit Zusatzmaterial

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„Das macht die Waage doch von ganz allein!“

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Mit einer Bauernhofrallye die schriftliche Addition üben

RAABE

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