Arbeitsblätter für Mathematik: Zahlen

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Rechenmandalas: Zahlenraum bis 3

Die SuS üben beim Bearbeiten der Mandalas auf spielerische Weise das Lösen von Additions- und Subtraktionsaufgaben. Neben der Rechenkompetenz schulen sie dabei gleichzeitig das Konzentrationsvermögen, die Ausdauer und die Auge-Hand-Koordination. Farbige Lösungsseiten ermöglichen eine Selbstkontrolle.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahlen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Zahlaspekte, Grundaufgaben automatisieren, Kleines 1-1, Kleines 1+1, Zahlen erkennen, Anmalen

Mathematik Förderschule Grundschule 1-3 . Klasse 11 Seiten Persen

Negative Zahlen multiplizieren und dividieren

Für die Multiplikation und die Division negativer Zahlen gibt es einige einfache Regeln, die der Film vorstellt: Die SuS lernen, mit den Beträgen der Zahlen zu rechnen. Hat einer der Faktoren ein negatives Vorzeichen, ist das Ergebnis negativ, sind die Vorzeichen bei beiden Faktoren gleich, ist das Ergebnis positiv.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Zahl, Rechenoperationen, Ganze Zahlen, Lehrfilm, Video, Zahlen und Operationen

Mathematik Gesamtschule Gymnasium Realschule Mittelschule Hauptschule 5-10 . Klasse 0 Seiten JPP Medien

Zahlen bis 10

Die SuS kneten Zahlen, hüpfen, schreiben und fühlen sie. Sie hören Mengen, ergänzen oder streichen sie weg. Die Lernenden finden zusammengehörende Kärtchen in einem Spiel und vergleichen Mengen in unterschiedlichen Spielen.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahlen, Zahlenraum bis 10, Menge, Würfel, kleiner, größer, gleich, Vergleichen, Ergänzen

Mathematik Grundschule 1 . Klasse 5 Seiten Mildenberger

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Mathematik Förderschule 1-6 . Klasse 8 Seiten Persen

Keywords Mathematik, Zahlen & Operationen, zählen, Zahldarstellung, ordnen, zahl(en), zahlenverständnis

Mathematik Förderschule 1-6 . Klasse 10 Seiten Persen

Keywords Mathematik, Zahlen & Operationen, zählen, zahldarstellungen, zahlenverständnis

Mathematik Förderschule 1-6 . Klasse 9 Seiten Persen

Addieren im Zahlenraum bis 10 - Erklärung des Rechenkönigs

Den Schülerinnen und Schülern wird das Spiel "Rechenkönig" erklärt.

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Mathematik 2-4 . Klasse 1 Seiten Persen

Subtrahieren im Zahlenraum bis 20 - Erklärung des Rechenkönigs

Den Schülerinnen und Schülern wird das Spiel "Rechenkönig" erklärt.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Grundaufgaben automatisieren, Kleines 1-1

Mathematik 2-4 . Klasse 1 Seiten Persen

Zahlenbereich bis 100 - Aufgabenkarten zu Vorgänger und Nachfolger

Es wird ein Spiel vorgestellt, bei dem die Vor- oder Nachgänger von Zahlen aus dem  Zahlenraum bis 100 genannt werden müssen.

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Keywords Mathematik, Spiel, Zahlen & Operationen, zählen, Arithmetik, zahlenraum bis 100

Mathematik Grundschule 1-2 . Klasse 1 Seiten Persen

Addition bis Tausend - Materialunterstützte Übung der Addition von Zehnern

Die Schülerinnen und Schüler üben die Addition bis Tausend mit Hilfe von Legematerialien. Die Veranschaulichung hilft ihnen hierbei die Aufgabe leichter zu durchdringen. Materialien zum Ausschneiden sind vorhanden.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Rechenstrategien, Rechenwege, Zur Addition

Mathematik 3 . Klasse 2 Seiten Persen

Bewegter Mathematikunterricht - Wer schafft die 100

Die Schülerinnen und Schüler üben verschiedene Rechenstrategien im Bereich Addition und Subtraktion. Hierzu wird der Ablauf des Bewegungsangebotes genau beschrieben.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Rechenstrategien, Rechenwege, Zur Addition, Zur Subtraktion

Mathematik Grundschule 3 . Klasse 1 Seiten AOL

Zahlenspiel mit Quadraten - Hilfskarten

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum besseren Verständnis der weiteren Aufgabenstellungen Hilfskarten.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, produktive übungsformate (p/ grundrechenarten, rechenoperationen), zur addition (p/ produktive übungsformate)

Mathematik Grundschule 1-2 . Klasse 1 Seiten Persen

Das ist ja weniger als nichts! - Vorerfahrungen zum Thema „Negativen Zahlen“ ermitteln

Die Beschäftigung mit dem Vorwissen der Schülerinnen und Schüler vor Beginn einer neuen Sequenz ermöglicht mir als Lehrkraft einen Blick auf das, was die Lernenden als Gruppe zu diesem Thema einbringen und worauf ich als Lehrkraft zurückgreifen kann. Die Betrachtung der Schülerdokumente aus einer derartigen Erhebung des Vorwissens eröffnet mir darüber hinaus schon zu Beginn des neuen Themenbereichs einen gezielten Blick auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Zahl, Ganze Zahlen, Rechenoperationen, Rechengesetze, Vorerfahrungen negative Zahlen, Kompetenzorientiert unterrichten, Ganze Zahlen darstellen, Rechenstrategien negative Zahlen, Vorwissen negative Zahlen

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 5-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Zahlenspiel mit Geraden auf niedrigem Anforderungsniveau

Die Schülerinnen und Schüler ordnen eine Reihe von Zahlen in den Figuren so an, dass die vorgegebene Summe entsteht. Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, produktive übungsformate (p/ grundrechenarten, rechenoperationen), zur addition (p/ produktive übungsformate)

Mathematik Grundschule 1-2 . Klasse 5 Seiten Persen

Die Bevölkerung der Zahlengeraden - SuS „erfinden“ das Rechnen mit den ganzen Zahlen

Die Unterrichtseinheit führt über eine symmetrische Erweiterung des Zahlenstrahls die ganzen Zahlen ein. Der Unterricht ist dabei so gestaltet, dass die SuS selbstständig entdecken, wie man mit den neuen Zahlen rechnet. Dabei nutzen die Lernenden ganz intuitiv einen symmetrisch erweiterten Abschnitt des Zahlenstrahls.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Zahl, Ganze Zahlen, Rechenoperationen, Rechengesetze, negative Zahlen, Addition negativer Zahlen, Subtraktion ganzer Zahlen, Kompetenzorientiert unterrichten, Rechenregeln erfinden, Zahlengerade ganze Zahlen

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 5-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Grundaufgaben automatisieren, Kleines 1-1

Mathematik 2-4 . Klasse 1 Seiten Persen

Rechnen mit Zootierrekorden & Co. - Zahlen miteinander vergleichen

Die Schülerinnen und Schüler vergleichen Zahlenpaare mit Hilfe von Relationszeichen. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahlbeziehungen

Mathematik Grundschule 1-3 . Klasse 2 Seiten Persen

Zahlenspiel mit Quadraten auf mittlerem Anforderungsniveau

Die Schülerinnen und Schüler ordnen eine Reihe von Zahlen in den Figuren so an, dass die vorgegebene Summe entsteht. Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, zur addition (p/ produktive übungsformate), produktive übungsformate (p/ grundrechenarten, rechenoperationen)

Mathematik Grundschule 1-2 . Klasse 6 Seiten Persen

Zahlenbilder und Zahlengeschichten

Eine grundsätzliche Aufgabe des Mathematikunterrichts sind die „Zahlenbereichserweiterungen“. Während die natürlichen Zahlen meist als „naturgegeben“ akzeptiert und intuitiv auch inhaltlich und anschaulich verstanden werden – je nach Sachzusammenhang etwa als laufende Nummer oder als Mächtigkeit einer endlichen Menge von Dingen, sind andere Zahlen zumindest für Kinder oft sehr abstrakt.

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Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Realschule 7-8 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Das kleine Einspluseins - Jetzt wird getauscht

Die Schülerinnen und Schüler lösen Tauschaufgaben. Tippkarten sind vorhanden.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Grundaufgaben automatisieren, Kleines 1+1

Mathematik Grundschule 1-2 . Klasse 3 Seiten Raabe

Das Kreuz mit den Minuszahlen - Mit Malkreuzen Multiplikationsregeln für negative Zahlen finden

„Minus mal Minus ergibt Plus“, diese Rechenregel klingt für unsere Ohren zwar vertraut, aber dennoch wenig plausibel. Immer wieder, wenn beim Thema „Rationale Zahlen“ die Multiplikationsregeln anstehen, überlege ich, wie ich diese Regel meinen SuS verständlich vermitteln kann. Einen Sachzusammenhang hierfür zu finden, fällt mir schwer. Zuletzt ließ ich die Lernenden das Spiel „Hopp oder Flopp“ spielen.

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Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Gymnasium Realschule 7-8 . Klasse 2 Seiten Friedrich