Arbeitsblätter für Mathematik: Zahlensysteme

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Von Römern und Babyloniern – Kennenlernen römischer Zahlen und der babylonischen Keilschrift

Ausgangspunkt kann ein Asterix-und-Obelix-Heft sein. Daraufhin wird das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler abgerufen und das Aufschreibverfahren der römischen Zahlen für 1–5, 10, 50, 100, 1000 und 5000 besprochen. Nun sollen die Schülerinnen und Schüler durch logisches Denken die fehlenden Zahlen auf dem Arbeitsblatt eintragen. Nachdem die Ergebnisse kontrolliert wurden, lernen die Kinder im Vergleich die babylonische Keilschrift kennen. Danach werden die vorgegebenen Zahlen in unser Zahlensystem und in das der Babylonier „übersetzt“. Zusätzlich können die Schülerinnen und Schüler dann selbst weitere Aufgaben für ihre Mitschüler erstellen.

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Mathematik Grundschule 4 . Klasse 4 Seiten Raabe

Einführung in verschiedene Zahlensysteme

Wie arbeitet ein Computer? Code eins-null-eins – wir kombinieren Daten; Informationen päckchenweise

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Mathematik Gymnasium 5 . Klasse 3 Seiten Raabe

Woher kommt das „eins gemerkt“? - Multiplikation natürlicher Zahlen auf verschiedene Weise darstellen

Die SuS stellen die Multiplikation natürlicher Zahlen auf verschiedene Weise dar. Sie nutzen bereits vorhandene Grundvorstellungen und erweitern diese um neue Kompetenzen.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Zahl, Dezimales Stellenwertsystem, Dezimalsystem, natürliche Zahlen, Multiplikation, Rechengeld, Büdeln, Grundvorstellungen

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Hauptschule Realschule 5-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Erarbeitung weiterer Zahlensysteme

Gruppenarbeit: Verschiedene Zahlendarstellungen; Gruppe A: Stellenwert- und Dezimalsystem; Gruppe B: Dualsystem; Gruppe C: Oktal- und Hexadezimalsystem; Gruppe D: Römisches Zahlensystem; Gruppe E: Weitere Zahlensysteme; Hilfekarten zur Gruppenarbeit; Zahlensysteme – Zusammenfassung

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Mathematik Gymnasium 5 . Klasse 10 Seiten Raabe

Die Zahldarstellung früher Kulturen mit WebQuests erkunden

In Kleingruppen arbeiten sich Kinder in frühe Zahlensysteme ein und präsentieren ihre Ergebnisse der Klasse. Werden Seiten vorausgewählt, können bereits Grundschulkinder das Internet als Quelle nutzen. Das Ausfüllen eines Bewertungsbogens und der Austausch darüber macht den Kindern die Leistungsbeurteilung transparent.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Zahlen, Grundlagen, Zahlzerlegungen, Andere Zahlsysteme, Dezimales Stellenwertsystem, Zahlerfassung und Zahldarstellung, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Ziele und Kompetenzen, Römische Zahlzeichen, Zahlwörter, Stellenwertverständnis, Die Methode WEBQUEST, Römische Zahlen, Argumentieren, Kommunizieren, Zahlensysteme erforschen

Mathematik Grundschule 4-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich