Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
Fiktive und reale Gebäude „erschaffen“Im außerschulischen Enrichmentprogramm Junge MatheAdler Frankfurt konnten begabte Schüler:innen 3DModelle fiktiver und echter Bauwerke ditigal modellieren. Der offene Ansatz ist auch im Regelunterricht realisierbar und fördert Strukturierung, Kreativität und räumliches Vorstellungsvermögen.
Form und Raum
5-8. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenForm und Raum5-8. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kopfrechnen - Teil 2Zuordnungen; Flächen und Körper; Räumliches Vorstellungsvermögen
Räumliches Vorstellungsvermögen9-10. KlasseSekundarstufe 114 SeitenRäumliches Vorstellungsvermögen9-10. KlasseSekundarstufe 114 Seiten
Einheit
KopfgeometrieBei dieser Stationenarbeit trainieren die Schülerinnen und Schüler ihr räumliches Vorstellungsvermögen mit Kopfgeometrie-Übungen.
Station 1: Streichholzrätsel; Station 2: Kanten-Käfer; Station 3: Streichholzschachteln kippen; Station 4: Würfelknobelei; Station 5: Zuordnungen; Station 6: Das Haus vom Nikolaus
Form und Raum3-4. KlasseGrundschule9 SeitenForm und Raum3-4. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
FigurenDie SuS schulen ihr räumliches Vorstellungsvermögen mit dem Legespiel und erkennen bei diesem Eigenschaften und Formen mathematischer Figuren.
Räumliches Vorstellungsvermögen5-6. KlasseSekundarstufe 18 SeitenRäumliches Vorstellungsvermögen5-6. KlasseSekundarstufe 18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Schiefe PrismenIn mehreren Aufgaben untersuchen die Schülerinnen und Schüler schiefe Prismen in einem dreidimensionalen Koordinatensystem. Indem sie mithilfe vorgegebener Koordinaten fehlende Punkte bestimmen und die zu untersuchenden Körper skizzieren, trainieren sie gleichzeitig ihr räumliches Vorstellungsvermögen. Ferner bestimmen die Jugendlichen Abstände und Winkel und berechnen Oberflächen und Volumina.
Form und Raum11-13. KlasseBerufliche Schule15 SeitenForm und Raum11-13. KlasseBerufliche Schule15 Seiten
Einheit
OrigamiPapierfalten bietet für den Mathematikunterricht eine Vielzahl von Anwendungsmöglichkeiten. So können in der Ebene die Eigenschaften von Figuren oder im Raum in der Analytischen Geometrie der Faltvorgang (Faltebene, Faltwinkel) näher untersucht werden. Die Lernenden entwickeln dabei ihr räumliches Vorstellungsvermögen, da sie bei der Faltung die Lage der geometrischen Objekte direkt betrachten. Im Rahmen dieses Beitrags falten die Schülerinnen und Schüler aus einem quadratischen Blatt Papier einen Diamanten. Die Längen der durch den Faltvorgang entstehenden Strecken dienen als Grundlage für die räumlichen Koordinaten. Ferner bestimmen die Lernenden das Volumen und die Oberfläche sowie einige Winkel zwischen den Kanten und Flächen. Zuletzt dient der gefaltete Diamant als Modell eines größeren Diamanten, der in einer Halle aufgehängt wird. Dabei ermitteln die Jugendlichen seine Lage im Raum und untersuchen, welche Schattenwürfe entstehen, wenn ihn eine Lichtquelle bestrahlt.
Räumliches Vorstellungsvermögen11-13. KlasseBerufliche Schule36 SeitenRäumliches Vorstellungsvermögen11-13. KlasseBerufliche Schule36 Seiten
Einheit
Bau eines GrillplatzesRäumliches Vorstellungsvermögen und der Darstellungswechsel zwischen verschiedenen Möglichkeiten, räumliche Objekte eben abzubilden, sind Kompetenzen, die in der traditionellen Klassenarbeit eher wenig zur Geltung kommen.
Räumliches Vorstellungsvermögen9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenRäumliches Vorstellungsvermögen9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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