Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Terme und Gleichungen / Lineare Gleichungssysteme /Wahrscheinlichkeiten / Geometrische BeziehungenTerme und Gleichungen; Lineare Gleichungssysteme; Wahrscheinlichkeiten; Geometrische Beziehungen
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Das Fühlen und Beschreiben von KörpernDie SuS spielen ein Gedächtnisspiel mit geometrischen Körpern. Anschließend suchen sie Körper in ihrer Umwelt und untersuchen deren Aussehen aus der Vogelperspektive. Die Zusammensetzung von Körpern und der Unterschied verschiedener Formen wird von den SuS bearbeitet. Zuletzt ertasten sie Körper, beschreiben und bestimmen diese.
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Wenn vorne hinten ist, ist rechts links - Wie Kinder lernen, gedanklich andere Standorte einzunehmenDurch die Unterrichtsideen im Heft kann die Lehrperson die Übernahme von Perspektiven und das In-Beziehung- Setzen von dreidimensionalen Objekten und ihren zweidimensionalen Ansichten anregen. Die räumliche Perspektivenübernahme wird geschult. Ebenfalls werden Schwierigkeiten und sensible Phasen im Grundschulalter angesprochen.
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Eine Seefahrt, die ist lustig!: Wenn sich die Perspektive ändert – eine Übung zum räumlichen VorstellungsvermögenMit dem hier dargestellten Unterrichtsthema wenden wir uns dem dynamischen Aspekt räumlicher Beobachtungen zu. Dabei sind die betrachtenden Personen selber teil der Situation, da ihre Position relativ zu anderen Objekten eine Rolle spielt. Die SuS schätzen dabei Größenordnungen ab und entwickeln Vorstellungen zu Perspektive und zur räumlichen Anordnung von Objekten.
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Kopfgeometrie - Aufgaben zur Entwicklung des räumlichen VorstellungsvermögensKopfgeometrische Aktivitäten sind eine hervorragende Möglichkeit zur Entwicklung des räumlichen Vorstellungsvermögens. Unter Kopfgeometrie verstehen wir das Lösen geometrischer Aufgaben im Kopf, also in der Vorstellung. Anschauliche Hilfsmittel und Material werden beim Lösen einer entsprechenden Aufgabe nicht zugelassen. Die SuS lösen Aufgaben durch die Vorstellung von Objekten, Relationen und Prozessen.
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Geometrie im RaumDas vorliegende Material stellt anschauliche Wort-Bild-Karten zum Thema 'Geometrie im Raum' zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich dabei u.a. mit verschiedenen geometrischen Körpern, mit der Grund- und Mantelfläche sowie mit Körpernetzen auseinander.
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Figuren (Fläche, Umfang)Umfang des Quadrats; Umfang des Rechtecks; Bekannte Figuren erkennen; Rechtecke und Quadrate zeichnen; Trapez und Parallelogramm vervollständigen; Parallel oder orthogonal?; Hoppels neues Gehege – was muss berechnet werden?; Zusammenhang zwischen Umfang und Flächeninhalt; Gisela Gänseblümchens neues Beet (Fläche aufteilen); Flächen vergleichen; Wie viel Farbe braucht die Wand? (Flächen berechnen); Werte und Einheiten zuordnen; Wie viel Rasen mäht Leon?; Wie viel Platz hat das Büro? (Flächen berechnen); Wie lang ist die Außenlinie? (Umfang berechnen)
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