Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
Berechnungen am KreisDurchmesser und Umfang; Radius des Kreises berechnen; Kreisfläche berechnen; Anwendungsaufgabe Kreisberechnung; Kreisring; Flächeninhalt von zusammengesetzten Kreisteilen; Umfang von zusammengesetzten Kreisteilen
Umfang berechnen
9. Klasse
Sekundarstufe 1
9 SeitenUmfang berechnen9. KlasseSekundarstufe 19 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Flächeninhalt und UmfangBei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Flächeninhalt und dem Umfang.
Station 1: Einheitsquadrate; Station 2: Flächen bestimmen; Station 3: Umfang berechnen; Station 4: Flächeninhalt bestimmen; Station 5: Flächen und Umfang
Umfang berechnen3-4. KlasseGrundschule8 SeitenUmfang berechnen3-4. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
ModellierenLängen berechnen; Körper untersuchen und beschreiben; Umfang und Flächeninhalt berechnen und vergleichen; Volumen berechnen
Umfang berechnen5-6. KlasseSekundarstufe 115 SeitenUmfang berechnen5-6. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
Einheit
Leitidee MessenDie Schülerinnen und Schüler berechnen in den verschiedenen Aufgaben den Flächeninhalt sowie den Umfang von regelmäßigen und unregelmäßigen n-Ecken. Die Aufgaben sind in ihrem Format und in ihren Anforderungen abwechslungsreich gestaltet. Darüber hinaus vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu Prismen, indem sie Flächen, Volumen und andere Größen berechnen.
Umfang berechnen8. KlasseSekundarstufe 16 SeitenUmfang berechnen8. KlasseSekundarstufe 16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Geometrische Formen IIFormen wiedererkennen und zeichnen; Umfang berechnen; Flächeninhalt berechnen; Lernzielkontrolle
Umfang berechnen7-9. KlasseFörderschule8 SeitenUmfang berechnen7-9. KlasseFörderschule8 Seiten
Einheit
Konstruktion von Inkreis und UmkreisDas selbstständige Erarbeiten eines Themeninhalts – hier die Konstruktion des In- und Umkreises – fördert die Nachhaltigkeit. In der Drei-Schritt-Interview-Methode (auch Partner-Multi-Interview- Methode genannt) erhalten die Schüler die Möglichkeit, zunächst allein den Lerninhalt zu bearbeiten und sich Wissen anzueignen. Anschließend muss jeder Schüler sein Erlerntes oder seine Ergebnisse seinem Interviewpartner vermitteln (Lernen durch Lehren). Dadurch findet ein hohes Maß an Informationsaustausch statt. Die Methode fördert die Kompetenzbereiche Argumentieren und Kommunizieren im hohen Maße. Da die Partner sich während des Zuhörens Notizen machen müssen und / oder auf Anweisung Aufgaben lösen müssen, wird die Konzentrationsfähigkeit geschult und gleichzeitig vermieden, dass Schüler sich dem Arbeitsauftrag entziehen.
Umkreis, Inkreis7. KlasseSekundarstufe 111 SeitenUmkreis, Inkreis7. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Dreieckskonstruktionen und besondere Punkte und Linien im DreieckDreieckskonstruktionen SSS, SWS; Dreieckskonstruktionen WSW, SWW, SSW; Vermischte Dreieckskonstruktionen; Mittelsenkrechte und Umkreis; Winkelhalbierende und Inkreis
Umkreis, Inkreis7. KlasseSekundarstufe 115 SeitenUmkreis, Inkreis7. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
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