Einheit • Friedrich • von Silke Ladel

Enaktiv, ikonisch, symbolisch – das und noch viel mehr!: Repräsentationsformen und ihre Verknüpfung in digitalen Medien

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Repräsentationsformen (enaktiv, ikonisch, symbolisch) beim mathematischen Lernprozess in der Grundschule. Der Text erläutert die vier Phasen des mathematischen Lernens nach Aebli und deren Verbindung zu Bruners Repräsentationsformen sowie den Mehrwert digitaler Medien bei der Erarbeitung von Bündelungs- und Stellenwertprinzipien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Computer & Co im Unterricht

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundlagen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Fachdidaktische Hinweise, Arbeitsmittel, Enaktiv, Ikonisch, Symbolisch, Aebli, Bruner, konkretes Handeln, Automatisieren, Digitale Medien, Bündelungsprozess, App, Number Pieces, Repräsentationsformen, Stellenwerttafel