Unterrichtsmaterialien Mathematik
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3228 Materialien
Einheit
Kopiervorlagen – Teil 3Station 8: Zahlen runden: Memo; Station 9: Zahlen runden: Puzzle; Station 10: Überschlagen: Addition, Subtraktion
Runden
3-5. Klasse
Grundschule
19 SeitenRunden3-5. KlasseGrundschule19 SeitenTesten kostet nichts
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Runden5. KlasseGrundschule19 Seiten
Einheit
Schätzen, Runden und Überschlagen - Teil 2Station 7 – Deutschlandpuzzle; Station 8 – Einwohnerquiz; Station 9 – Wäsche aufhängen; Station 10 – Rundungspuzzle
Runden3-4. KlasseGrundschule14 SeitenRunden3-4. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
So musst du runden!In M 2 wird den Schülern kleinschrittig erklärt, wie die Technik des Rundens genau anzuwenden ist und wann sie auf- oder abrunden müssen. Im Anschluss werden Übungsaufgaben zum richtigen Runden auf einen vorgegebenen Stellenwert bearbeitet. Im Alltag oder auch beim selbstständigen Überschlagen muss entschieden werden, auf welchen Stellenwert man rundet, um eine sinnvolle Angabe zu erhalten. Dieses Gefühl für sinnvolles Runden ist wichtig für das Schätzen bzw. das Überschlagsrechnen, stellt jedoch für Förderschüler eine große Herausforderung dar.
Runden4-9. KlasseFörderschule2 SeitenRunden4-9. KlasseFörderschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Vom Runden zur GenauigkeitWas Genauigkeit bedeutet, ist eine wichtige Frage. Deswegen muss im Mathematikunterricht immer wieder der Fokus darauf gelenkt werden, sowohl in Bezug auf Stellenwerte, im Zusammenhang mit Größen aber auch beim Modellieren und Validieren.
Runden5-10. KlasseSekundarstufe5 SeitenRunden5-10. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Sinn oder Unsinn? Ist Runden hier sinnvoll?Die Aufgabenstellungen vom Arbeitsblatt M 1 sollen von den Schülern im gegenseitigen Austausch dazu genutzt werden, herauszufinden, ob das Runden in einem konkreten Fall sinnvoll ist oder nicht. Dazu werden unterschiedliche Alltagssituationen herangezogen.
Runden4-9. KlasseFörderschule2 SeitenRunden4-9. KlasseFörderschule2 Seiten
Einheit
Zahlenraum bis 1000[SCHWEIZER VERSION] Zahldarstellungen (Zahlenraum bis 1000); Tausenderstreifen; Orientierung im Zahlenraum bis 1000 (Vorgänger/Nachfolger); Orientierung im Zahlenraum bis 1000 (Nachbarzehner); Orientierung im Zahlenraum bis 1000 (Nachbarhunderter); Runden auf Zehner; Runden auf Hunderter; Lösungen
Runden3-4. KlasseGrundschule9 SeitenRunden3-4. KlasseGrundschule9 Seiten
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