Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
Klassenarbeit 7: FlächenDie Klassenarbeit besteht aus sechs Aufgaben, in denen 36 Punkte erreicht werden können. Die SuS berechnen die Flächen von Rechtecken in verschiedenen Einheiten. Sie schätzen die Größe von Flächen und berechnen sie anhand von Zeichnungen in einem bestimmten Maßstab.
Maßstab
5. Klasse
Gymnasium
4 SeitenMaßstab5. KlasseGymnasium4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Rechnen mit Größen (Sachrechnen)Zeiten; Geldwerte; Gewichte; Längen; Maßstab; Sachaufgaben – Zweisatz
Arithmetik5. KlasseHauptschule14 SeitenArithmetik5. KlasseHauptschule14 Seiten
Einheit
LängenInformationen für die Lehrperson; Materialübersicht für die Stationen; Station 1: Messen mit Körpermassen; Station 2: Längen ordnen; Schneidevorlage „Bleistifte“; Station 3: Gegenstände messen; Station 4: Schulzimmer ausmessen; Station 5: Strecken messen und zeichnen; Station 6: Wege messen; Arbeitsblatt „Chilbi"; Station 7: Längen umwandeln (1); Station 8: Längen umwandeln (2)
Messen3. KlasseGrundschule12 SeitenMessen3. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Messung und Datenerhebung in den SozialwissenschaftenDie Informationsgewinnung im Prozess der empirischen
Forschung; Exkurs: Die Rolle der Statistik bei empirischen Untersuchungen; Variablenbildung – Messen – Datenmatrix; Vertiefung: Die axiomatische Messtheorie; Messen durch Indizes (Indexmessung); Der sozialwissenschaftliche Spezialfall: Messen durch Befragung; Zuverlässigkeit (Reliabilität) der Messung; Annotationen aus der Perspektive qualitativ-interpretativer
Methoden
Experimente und Untersuchungen10-13. KlasseSekundarstufe 260 SeitenExperimente und Untersuchungen10-13. KlasseSekundarstufe 260 SeitenVerwandte Themen
Einheit
WinkelWinkel messen – Einstieg; Winkel messen I; Winkel messen II; Winkel messen III
Messen6. KlasseSekundarstufe 15 SeitenMessen6. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
„Dann mache ich mir meine eigene Skala …“ - Mit Kindern über das Messen reflektierenDie SuS befassen sich in einer ersten Reflexion damit, was Messen ist und warum wir überhaupt Dinge messen. Darüber hinaus stehen die Frage im Raum, was man überhaupt messen kann und was zum Messen benötigt wird. Das gemeinsame Nachdenken innerhalb der Klasse führt zu einem vertieften Verständnis des Messvorganges.
Größen und Messen3-4. KlasseGrundschule2 SeitenGrößen und Messen3-4. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
LängenLehrerinformation und Materialaufstellung; Station 1: Messen mit Körpermaßen; Station 2: Längen ordnen; Station 3: Gegenstände messen; Station 4: Strecken messen und zeichnen; Station 5: Umwandeln
Messen3. KlasseGrundschule7 SeitenMessen3. KlasseGrundschule7 Seiten
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