Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
GrundkonstruktionenAbtragen und Messen von Strecken; Abtragen und Messen von Winkeln; Errichten der Mittelsenkrechten; Konstruieren der Winkelhalbierenden; Senkrechte in einem Punkt errichten; Grundkonstruktionen anwenden; Grundkonstruktionen: Übersicht; Ge(o)mixtes 3
Messen
7-9. Klasse
Sekundarstufe 1
18 SeitenMessen7-9. KlasseSekundarstufe 118 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
LS 01 Mit unterschiedlichen Messgeräten hantierenZiel der Stunde ist das Kennenlernen verschiedener Messinstrumente, sowie die Sensibilisierung, dass nicht jeder Gegenstand gleich zu messen ist. Die SuS setzen sich handelnd mit dem Messen von Gegenständen unterschiedlicher Längen auseinander. Durch die Gruppenarbeit greift das Helfersystem. Außerdem haben die SuS die Möglichkeit, ihre eigenen Erkenntnisse mit ihren Gruppenmitgliedern zu besprechen. Die Präsentation dient der Kontrolle und der Vertiefung.
Größen und Messen3-4. KlasseGrundschule4 SeitenGrößen und Messen3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Längen messen und berechnen - Teil 1Station 1 – Wissen und Fragen; Station 2 – Ordne der Länge nach!; Station 3 – Ein Faden so lang wie ich; Station 4 – Größer oder kleiner?; Station 5 – Messen mit dem Körper; Station 6 – Messinstrumente; Station 7 – Woher kommt der Meter?; Station 8 – Das Maßband; Station 9 – Ich kann mit dem Maßband messen
Messen3-4. KlasseGrundschule16 SeitenMessen3-4. KlasseGrundschule16 Seiten
Einheit
„Welches Messgerät brauche ich wofür?“ - Messwerkzeuge und Einheiten in Beziehung setzenDie SuS untersuchen Messwerkzeuge und Einheiten. Sie fördern ihre Größenvorstellungen, indem Sie unterschiedliche Messgeräte und -methoden in Beziehung setzen. Des Weiteren sprechen die SuS über die Messgeräte und wählen Einheiten sinnvoll aus. Darüber hinaus sind weitere Impulsfragen sowie Anregungen angebracht.
Messgeräte3-4. KlasseGrundschule2 SeitenMessgeräte3-4. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Ich bin größer als du!“Erste Erfahrungen mit Längen hat jedes Kind vor allem in verschiedenen Vergleichssituationen schon vor dem Schulbeginn gemacht. Darüber hinaus begegnen den Kindern im Alltag verschiedene Messgeräte wie Meterstäbe, Lineale oder Maßbänder. In der Grundschule werden diese Erfahrungen nach und nach ausdifferenziert und strukturiert.
Messgeräte1-6. KlasseGrundschule6 SeitenMessgeräte1-6. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Größen bauen auf LängenUm zu abstrakteren Größen adäquate Vorstellungen aufbauen zu können, ist ein sicheres Längenverständnis notwendig. Analoge Messgeräte veranschaulichen Messwerte auch für andere Größen als Punkt auf einer Längenskale. Der Messprozess und die dezimale Struktur der Einheiten lassen sich besonders gut an Längen nachvollziehen und für die anderen Größen abwandeln.
Messgeräte1-6. KlasseGrundschule4 SeitenMessgeräte1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Der Förster und die Mathematik - Messgeräte aus der Forstwirtschaft im Unterricht nutzenDas Material befasst sich mit dem Messinstruments eines Försters. Die Baumvermessung wird genauer betrachtet. Das Dendrometer ist das Messgerät, mit dem sich die SuS auseinander setzen, um die Höhe eines Baumes zu ermitteln. Genaue Anweisungen zur Höhenmessung eines Baumes sind erläutert, diese ermöglichen ein eigenständiges Arbeiten.
Messgeräte9-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenMessgeräte9-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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