Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
Zahlenraum bis 100: StellenwertverständnisZahlenraum bis 100: Stellenwertverständnis
Stellenwertverständnis
5-7. Klasse
Sekundarstufe 1
3 SeitenStellenwertverständnis5-7. KlasseSekundarstufe 13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Drei Nullen müssen dran, aber eine ist schon da …Mangelndes Stellenwertverständnis und daraus resultierende Fehler im Umgang mit der Null können eine Ursache für Schwierigkeiten beim überschlagenden Rechnen sein. Eine gezielte Förderung muss deshalb bei den Grundlagen ansetzen.
Stellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule6 SeitenStellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Was passiert, wenn …? Mit Stellenwerten experimentierenZiel der Doppelstunde ist, dass die Schüler Zahleigenschaften und Zahldarstellungen sowie das Stellenwertverständnis vertiefend festigen und einzelne Rechenschritte bzw. Vorgehensweisen in nachvollziehbarer Weise in einem Team-Vortrag beschreiben und präsentieren.
Stellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule5 SeitenStellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule5 Seiten
video
DezimalsystemDie Durchsetzung des Dezimalsystems verdankt die Welt einem arabischen Mathematiker, der im Jahr 825 ein Buch darüber schrieb. Entwickelt hatten das System die Inder und Chinesen. Der Film erklärt die Geschichte dieser Entwicklung und gibt Beispiele für Zähl- und Rechenarten, die man davor genutzt hatte.
Stellenwertverständnis5-10. KlasseSekundarstufe 1Stellenwertverständnis5-10. KlasseSekundarstufe 1Verwandte Themen
Einheit
Den Wert der Stelle verstehen - Voraussetzungen für die Entwicklung des StellenwertverständnissesDie Entwicklung eines umfassenden Stellenwertverständnisses stellt für viele Kinder eine große Herausforderung dar. Die Ursachen hierfür können zum einen in fehlenden Lernvoraussetzungen, zum anderen aber auch in der Komplexität unseres Stellenwertsystems liegen. In diesem Artikel sollen beide Aspekte beleuchtet werden.
Stellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule4 SeitenStellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Wann entsteht ein Übertrag und warum?Ziel der Doppelstunde ist, dass die Schüler das schriftliche Verfahren der Addition verstehen sowie Aufgaben anhand des Übertrages kategorisieren und so auf Richtigkeit bzw. in Bezug auf Probleme überprüfen können.
Stellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule4 SeitenStellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Das Stellenwertsystem verstehen ist nicht selbstverständlichDas Stellenwertsystem verstehen ist nicht selbstverständlich
Stellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule1 SeiteStellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule1 Seite
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