Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
Grundrechenarten vermischtRechenregeln beachten I – Punkt- vor Strichrechnung; Rechenregeln beachten II – Punkt- vor Strichrechnung; Rechenzirkel; Terme mit Klammern; Terme aufstellen; Rechenregeln beachten III – Distributivgesetz (Addition); Rechenregeln beachten IV – Distributivgesetz (Subtraktion); Addieren und Subtrahieren vermischt; Rückgängigmachen einer Rechenanweisung
Arithmetik
5. Klasse
Sekundarstufe 1
9 SeitenArithmetik5. KlasseSekundarstufe 19 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Rechenausdrücke und Gleichungen mit BrüchenDieser Beitrag thematisiert Rechenausdrücke und Gleichungen mit Brüchen. Auf das Distributivgesetz und das Lösen von einfachen Gleichungen mit Brüchen wird näher eingegangen. Anhand geeigneter Übungen wird das theoretische Wissen erprobt. Mittels Online-Abschlusstest kann der Lernerfolg überprüft werden.
Distributivgesetz5-8. KlasseGymnasium10 SeitenDistributivgesetz5-8. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
LS 04 Terme vergleichen – Distributivgesetz herleitenIn dieser Lernspirale lernen die SuS die Rechengesetze für Terme anschaulich kennen.
Distributivgesetz7-8. KlasseSekundarstufe 15 SeitenDistributivgesetz7-8. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
LS 05 Distributivgesetz anwenden und übenIn dieser Lernspirale wenden die SuS das Distributivgesetz an und üben es.
Distributivgesetz7-8. KlasseSekundarstufe 18 SeitenDistributivgesetz7-8. KlasseSekundarstufe 18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Terme mit Zahlen - Teil 2Punkt- und Strichrechnungen vereinfachen - Kommutativ- und Assoziativgesetz; Ausklammern und Ausmultiplizieren - das Distributivgesetz;
Arithmetik7-8. KlasseGymnasium10 SeitenArithmetik7-8. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
Klassenarbeit 3: Rechnen in NDie Klassenarbeit besteht aus sechs Aufgaben, in denen die SuS Aufgaben aller vier Grundrechenarten schriftlich lösen. Sie gliedern einen Term mithilfe eines Rechenbaumes und benennen Rechengesetze.
Ingesamt sind 38 Punkte zu erreichen.
Distributivgesetz5. KlasseGymnasium6 SeitenDistributivgesetz5. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Fehlvorstellungen erkennenKinder ohne ausgebildetes Operationsverständnis prägen sich Rechentechniken oft als sinnleere Abfolge von Arbeitsschritten ein. Die Kinder scheitern in der Regel, wenn Aufgaben komplexer werden. Mit gezielt zusammengestellten Aufgabenserien kann man Fehlvorstellungen auf die Spur kommen.
Arithmetik3-4. KlasseGrundschule4 SeitenArithmetik3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
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