Einheit • Persen • von Claudia Rosenkranz

Volumen direkt vergleichen (In welches Gefäß passt mehr?)

Arbeitsblatt zum direkten Vergleich von Volumen durch praktisches Experimentieren mit vier unterschiedlich großen Gläsern. Schüler schätzen zunächst, überprüfen dann ihre Schätzung durch Umfüllen von Wasser und tragen Vergleichsbegriffe in Lückentexte ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einfache Mathe-Geschichten: Hohlmaße

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Förderschule

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Füllmengen verschiedener Behälter direkt und indirekt vergleichen
Schüler kennen die standardisierten Maßeinheiten Liter und Milliliter und können diese anwenden
Schüler können mit einem Messbecher umgehen und Maßangaben ablesen sowie einzeichnen
Schüler entwickeln realistische Größenvorstellungen für Hohlmaße durch praktisches Schätzen und Messen
Schüler führen Rechenoperationen mit Hohlmaßen durch und rechnen zwischen verschiedenen Einheiten um