Einheit • Persen • von Claudia Rosenkranz

Mathe-Geschichten: Eine Entdeckungsreise mit dem Messbecher

Einführungsseite zu einer Problemaufgabe über Volumenvergleich. Die Geschichte stellt die Frage, in welches Gefäß (Thermosflasche oder Saftkaraffe) mehr Flüssigkeit passt, und leitet die Schüler an, eine Lösungsstrategie zu entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einfache Mathe-Geschichten: Hohlmaße

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Förderschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Füllmengen verschiedener Behälter direkt und indirekt vergleichen
Schüler kennen die standardisierten Maßeinheiten Liter und Milliliter und können diese anwenden
Schüler können mit einem Messbecher umgehen und Maßangaben ablesen sowie einzeichnen
Schüler entwickeln realistische Größenvorstellungen für Hohlmaße durch praktisches Schätzen und Messen
Schüler führen Rechenoperationen mit Hohlmaßen durch und rechnen zwischen verschiedenen Einheiten um