Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Stationenlernen Mathematik: DiagrammeAnhand der vorliegenden Lernstationen erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu Diagrammen. Dabei erarbeiten sie u.a. die Vor- und Nachteile von Kreis-, Säulen- und Streifendiagrammen, lesen diese und entnehmen ihnen Informationen.
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Alter von Tieren - Aufgaben mit Säulen- und BalkendiagrammDurch das Ablesen und Eintragen von Daten wird der Umgang mit Balken- und Säulendiagrammen geübt. Zunächst entnehmen die SuS das Alter verschiedener Tiere aus einem Säulendiagramm, um dieses dann in eine Tabelle zu übertragen. Anschließend tragen sie die Werte in ein Balkendiagramm ein.
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Verschiedene Diagramme kennenlernen und Daten sammelnM1 Säulen, Balken, Kreise, Linien; M2 Wie siehst du aus?; M3 Wie viel wiegen unsere Schultaschen?; M4-M6 Wie ist das bei dir?
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Geometrisch denken lernenGeometrie hat seit dem antiken Griechenland zwei Traditionen, die sich gegenseitig ergänzen und befruchten: die praktische und die theoretische. Diese beiden Säulen sind bis heute wichtig und sicherlich zukunftsrelevant. Beide sind bedeutsam für geometrisches Konstruieren und können nur gemeinsam einen allgemeinbildenden Geometrieunterricht tragen.
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DatenStrichliste; Strichliste und Häufigkeitstabelle; Säulendiagramm; Balkendiagramm; Strichliste, Häufi gkeitstabelle, Säulen- und Balkendiagramm; Höchstwert; Diagramme erstellen 1; Diagramme erstellen 2; Histogramm
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Punktwolken betrachten - Bivariate Daten in Punktwolken darstellen, beschreiben und interpretierenUmfrageergebnisse werden häufig in Balken-, Säulen- oder Kreisdiagrammen dargestellt. Diese Darstellungen stoßen an ihre Grenzen, wenn mehrere Merkmale daraufhin untersucht werden sollen, ob sie in einem besonderen Zusammenhang stehen. In Streudiagrammen (sog. Punktwolken) dagegen kann man dies besonders gut erkennen.
Einheit
Ideal und WirklichkeitGeometrische Körper sind ideale Gebilde − mathematische Konstrukte − , die in der Umwelt so nicht vorkommen. Deshalb sind sowohl das Herstellen von Körpern als auch die sachgemäße Verwendung von Fachbegriffen für Grundschulkinder eine Herausforderung.
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