Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Warm-ups 45-53 (schwer)Quadratische Funktionen/Parabeln; Trigonometrie, Quadratische Funktionen; Flächen, Trigonometrie; Körper, Daten; Lineare Funktionen, Quadratische Funktionen; Flächen, Exponentielles Wachstum; Trigonometrie, Körper; Quadratische Funktionen/Kurvenverlauf; Körper, Trigonometrie
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Warm-ups 31-44 (mittel)Pythagoras, Flächen; Körper, Quadratische Funktionen; Lineare Gleichungssysteme, Trigonometrie; Flächen, Lineare Funktionen; Körper, Pythagoras; Trigonometrie, Lineare Gleichungssysteme; Flächen, Körper, Quadratische Funktionen; Pythagoras, Trigonometrie; Lineare Funktionen, Lineare Gleichungssysteme, Exponentielles Wachstum; Quadratische Funktionen/Wertetabellen; Trigonometrie, Körper; Pythagoras, Lineare Gleichungssysteme; Trigonometrie, Quadratische Funktionen; Lineare Funktionen, Körper
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Leitidee Funktionaler Zusammenhang - Teil 1Wachstum und Zerfall – linear und exponentiell (Umgang mit Graphen)
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Mit exponentiellem Wachstum experimentierenLust auf Bonbons? – Ein Schenkkreis (Spielanleitung); Warum kann der Bonbon-Schenkkreis nicht funktionieren?
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Wie schnell wachsen Pilze?Die Kenntnisse zum exponentiellen Wachstum sollen wiederholt werden. Eine Schülerfrage wird aufgegriffen und schon finden alle die Wiederholung spannend.
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Funktionaler Zusammenhangdie Kinder erkennen funktionale Beziehungen in Sachaufgaben und beschreiben sie, die Kinder stellen funktionale Zusammenhänge in Tabellen dar, die Kinder lösen einfache Sachaufgaben zur Proportionalität
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Funktionale Beziehungen – mehr als proportionale Zuordnungen„Wenn ich das hier größer mache, dann wird das da am Ende auch größer.“ „Ich hab‘ so lang gebraucht, weil ich getrödelt hab‘.“ – Schon Grundschulkinder erfassen Abhängigkeiten zwischen verschiedenen Größen und können diese beschreiben. Sie sollten aber nicht nur proportionale Zusammenhänge erkunden.
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