Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
Im zweiten Schuljahr mit Glücksrädern experimentierenSchon im zweiten Schuljahr sind weitgehende Einsichten in Wahrscheinlichkeiten und Gewinnchancen beim Spiel mit Glücksrädern möglich, wenn Zufallsexperimente sorgfältig aufeinander abgestimmt sind und bei der Protokollierung und Darstellung der Ergebnisse altersgemäße Hilfestellungen gegeben werden.
Urnenmodell
2. Klasse
Grundschule
4 SeitenUrnenmodell2. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wie landet eine Reißzwecke?Beim Werfen einer Münze oder eines Würfels kann man schon aus der geometrischen Form des Zufallsgeräts schließen, dass alle Ergebnisse gleich wahrscheinlich sind. Beim Werfen einer Reißzwecke hin gegen kann man erst nach einer ausgiebigen Datenerhebung Aussagen über die Wahrscheinlichkeit der Wurfergebnisse machen.
Urnenmodell3-4. KlasseGrundschule4 SeitenUrnenmodell3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Der Frosch hat rote Socken anDie Wahrscheinlichkeit für das Ziehen einer roten oder blauen Socke ist abhängig von Anzahl und Farben der Socken im Beutel. Das Spiel „Seerosen-Wetthüpfen“ ist ein motivierender Anlass, um mit den Kindern über gleiche und ungleiche Gewinnchancen bei unterschiedlichen Sockengesamtanzahlen ins Gespräch zu kommen.
Urnenmodell3-4. KlasseGrundschule4 SeitenUrnenmodell3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Eigene Spiele entwickeln und auf Fairness überprüfenIn der hier beschriebenen Unterrichtsreihe erfinden die Kinder gerechte Spiele. Während des Entstehungsprozesses und anhand der fertigen Produkte wird der Lehrerin deutlich, inwieweit die Kinder Gewinnchancen einschätzen können. Die Kinder werden in die Leistungsbewertung ein bezogen.
Urnenmodell4. KlasseGrundschule4 SeitenUrnenmodell4. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Stochastik an Stationen: WahrscheinlichkeitAnhand der vorliegenden Lernstationen erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Stochastik. Sie setzen sich dabei intensiv mit Wahrscheinlichkeiten auseinander.
Urnenmodell3-4. KlasseGrundschule20 SeitenUrnenmodell3-4. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Das Gesetz der großen ZahlenErst wenn ein Zufallsversuch genügend häufig wiederholt wird, kann man Gesetzmäßigkeiten in den Ergebnissen erkennen. Urnenexperimente sind hervorragend geeignet, um den Kindern dieses „Gesetz der großen Zahlen“ zu veranschaulichen.
Urnenmodell3-4. KlasseGrundschule4 SeitenUrnenmodell3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Urnenmodell10-13. KlasseGymnasium5 Seiten
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