Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
Funktionales Denken fördern - Computer-Simulationen oder gegenständliche Materialien nutzen?Funktionales Denken ist grundlegend dafür, dass Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht erfolgreich mit jeder Art von funktionalen Zusammenhängen arbeiten können. Die hier beschriebene Untersuchung setzt sich daher mit der Frage auseinander, wie eine umfassende Förderung des Funktionalen Denkens gestaltet sein sollte und ob bzw. auf welche Weise die Verwendung von Computer-Simulationen und gegenständlichen Materialien hierzu beitragen kann.
Computer
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenComputer5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Exponentielles Wachstum überall – StationenlaufBist du noch fit? – Prozente und Potenzen; Mein Laufzettel; Ein geheimnisvolles Geschenk – Kapital und Zinseszinsen; Computer – immer schneller, immer besser!? Algen – gut für Klima und Speiseplan; Keine Chance für Dopingsünder? – Abbau von Medikamenten im Körper; Wie schnell wächst die Welt? Ein neuer Computer muss her! – Angebote vergleichen
Angewandte Mathematik10. KlasseRealschule15 SeitenAngewandte Mathematik10. KlasseRealschule15 Seiten
Einheit
Computer in der Grundschule? – Ja, selbstverständlich!: Das Potenzial digitaler Medien nutzenDer Computereinsatz im Grundschulunterricht ist mit vielen Unsicherheiten verbunden. Der Computer gehört zu unser aller Alltag, weil er so viele Arbeiten erst ermöglicht oder sehr erleichtert: Visualisieren, Experimentieren, Ordnen, Recherchieren, Überarbeiten. Informationen für die Lehrperson.
Angewandte Mathematik1-6. KlasseGrundschule2 SeitenAngewandte Mathematik1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Ada Lovelace abstrahiertAda Lovelace abstrahiert - Formalisieren ermöglicht Programmieren: als aus Rechenmaschinen Computer wurden
Computer7-9. KlasseSekundarstufe5 SeitenComputer7-9. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Woher weiß der Computer das?Die Fläche eines Dreiecks über die Koordinaten der Eckpunkte berechnen
Computer7-8. KlasseSekundarstufe 12 SeitenComputer7-8. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Zahlenplättchen – real und virtuell: Selbstständig und produktiv üben auf Papier und am ComputerZahlenplättchen sollen so platziert werden, dass sich gleiche Summen ergeben. Die Aufgabenstellungen regen die Systematisierung bei den SuS an, indem alle möglichen Summen vorgegeben werden. Sie vergleichen ihre Lösungswege und erkennen mathematische Phänomene.
Computer2-4. KlasseGrundschule4 SeitenComputer2-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Wir lassen uns nicht reinlegen - Diagramme am Computer erstellen und untersuchenMit Tabellenkalkulationssoftware erstellen die SuS Diagramme selbstständig, einfach und schnell. Auch verschiedene Diagrammtypen können leichter miteinander verglichen werden. Zudem schulen die SuS ihr kritisches Bewusstsein für die Wirkung von Diagrammen.
Angewandte Mathematik3-4. KlasseGrundschule4 SeitenAngewandte Mathematik3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
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