Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
Übungen im SachkontextSachkontexte werden oft als Anlass für neue mathematische Lerninhalte genutzt, mitunter auch in eingekleideten Übungsformaten in Form von Textaufgaben. Die Struktur eines Sachkontextes lässt sich aber auch gut für vielfältige Übungen nutzbar machen, ohne dass die Sache irrelevant wird oder aber das Modellieren in den Vordergrund rückt. Nebenbei wird auch das Situationswissen erweitert.
Produktive Übungsformate
1-6. Klasse
Grundschule
2 SeitenProduktive Übungsformate1-6. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Spiel5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Spiel1-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Ein faires Glücksrad mit unterschiedlich großen SektorenAnja ( A ) und Bettina ( B ) drehen abwechselnd ein Glücksrad mit den Sektoren A und B . Der Zeiger des Rades bleibe mit der Wahrscheinlichkeit p (bzw. 1 p ) im Sektor A (bzw. B) stehen. Gewonnen hat diejenige Spielerin, welche als erste erreicht, dass das in ihrem Sektor passiert. Anja beginnt. Für welchen Wert von p ist dieses Spiel fair? Wie sollte das Glücksrad aufgeteilt sein, damit das Spiel auch für drei oder mehr Personen fair ist? In diesem Aufsatz werden diese und weitere spannende Fragen beantwortet. Ein Blick in den Unterricht rundet die Darstellung ab. Ein Schulversuch zu diesem Thema stieß auf großes Interesse.
Arbeitsmittel und Methoden5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenArbeitsmittel und Methoden5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lineare Modelle: Regression und KorrelationDas Trendgeradenwerkzeug in der Sekundarstufe I; Regression (Sekundarstufe II); Bestimmtheitsmaß (Sekundarstufe II); Modell und Wirklichkeit – eine erhellende Simulation; Wahrscheinlichkeiten kommen ins Spiel; Das Bestimmtheitsmaß und die Genauigkeit von Prognosen; Korrelation und Kausalität; Resümee; Anhang: Fragebogen
Arbeitsmittel und Methoden5-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenArbeitsmittel und Methoden5-13. KlasseSekundarstufe22 Seiten
Einheit
Geometrische KörperDurch das Material vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu den geometrischen Körpern, indem sie das Spiel 'Wer bin ich?' spielen. Dabei sollen die Kinder den Namen verschiedener geometrischer Körper anhand bestimmter vorgegebener Eigenschaften erraten. Zudem bietet das Material Vorlagen, um Steckbrief-Büchlein zu den verschiedenen geometrischen Körpern zu erstellen. Darüber hinaus beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler auch mit den Körpernetzen.
Arbeitsmittel und Methoden1-4. KlasseGrundschule12 SeitenArbeitsmittel und Methoden1-4. KlasseGrundschule12 Seiten
Spiel3-4. KlasseGrundschule3 Seiten
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