Einheit • Friedrich • von Antonius Warmeling

Ein Baby als Klima-Risiko? - Studien nachvollziehen und Meldungen einordnen

Unterrichtsmaterial zur kritischen Analyse von Medienmeldungen und wissenschaftlichen Studien am Beispiel einer Schlagzeile über Babys und Klimawirkung. Die Seite zeigt den Weg von der journalistischen Darstellung zur wissenschaftlichen Quelle und erklärt das mathematische Generationen-Modell zur Berechnung des CO₂-Fußabdrucks.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Risiken begegnen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Wahrscheinlichkeiten zur Beurteilung von Chancen und Risiken nutzen
Schüler analysieren Risiken mithilfe von Erwartungswerten und Zufallsgrößen
Schüler modellieren Entscheidungssituationen unter Unsicherheit spieltheoretisch
Schüler interpretieren statistische Daten und Signifikanztests kritisch
Schüler verstehen exponentielles Wachstum und können es visualisieren

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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