Einheit • Raabe • von Uwe Schürmann

Eigenständig komponieren mit verschiedenen Abbildungen

Seite mit Erklärung des Konzepts „Sequenzen" in der Musikkomposition und zwei praktischen Aufgaben zur Anwendung von Fries-Mustern und Sequenzierungen in der Musikgestaltung mit mathematischer Dokumentation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Komponieren mit vektorieller Geometrie – Abiturvorbereitung

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Mathematik

11.-12. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Töne als Vektoren darstellen und mit Matrizen manipulieren
Schüler verstehen geometrische Abbildungen (Verschiebung, Spiegelung) im musikalischen Kontext
Schüler komponieren eigenständig Musikstücke unter Verwendung von Vektoren und Matrizen
Schüler erkennen die Verbindung zwischen mathematischen Fries-Mustern und musikalischen Strukturen