Arbeitsblätter für Mathematik: Raum

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Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form

Einführung

Mithilfe der Unterrichtseinheit "Grundbegriffe der Geometrie - eine Lerntheke" für den Mathematik Unterricht unterstützen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler dabei, ein geometrisches Grundverständnis für den sicheren Umgang mit Körperberechnungen aufzubauen.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form

Mathematik Realschule Gymnasium Gesamtschule Mittelschule 5-7 . Klasse 4 Seiten Raabe

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Zahl, Größen und Messen, Rechenoperationen, Flächeninhalt, Rauminhalt, Zusammenhang zwischen Rechenoperationen, Flächeninhaltsberechnungen, Rauminhaltsberechnungen, Fußball, Fermi, Volumen, Flächeninhalt, Größen

Einführung

Durch offene Aufgabenstellungen nach Art von Fermi-Aufgaben wenden Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit für den Mathematikunterricht vielfältige mathematische Strategien an. Sie diskutieren und modellieren ihre Lösungen und präsentieren ihre Darstellungen.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Zahl, Größen und Messen, Rechenoperationen, Flächeninhalt, Rauminhalt, Zusammenhang zwischen Rechenoperationen, Flächeninhaltsberechnungen, Rauminhaltsberechnungen, Fußball, Fermi, Volumen, Flächeninhalt, Größen

Mathematik Realschule Mittelschule Gymnasium Sekundarstufe 1 Gesamtschule 10 . Klasse 4 Seiten Raabe

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Raum und Form, Vereinigungsmenge, Puzzle, Ereignismenge, Baumdiagramm, Pfadregel, Laplace-Wahrscheinlichkeit, Quadrate, Ecken, Symmetrieachse, Ziehen

Pentominos: Wahrscheinlichkeitsrechnung

Die SuS berechnen die Wahrscheinlichkeiten beim Ziehen von Pentominos. Sie differenzieren hierbei zwischen Ziehen mit Zurücklegen und Ziehen ohne Zurücklegen. Neben Einsatztipps sind auch Lösungen enthalten.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Raum und Form, Vereinigungsmenge, Puzzle, Ereignismenge, Baumdiagramm, Pfadregel, Laplace-Wahrscheinlichkeit, Quadrate, Ecken, Symmetrieachse, Ziehen

Mathematik Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 6-10 . Klasse 16 Seiten Raabe

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Geld, Rauminhalt, Rauminhaltsberechnungen, Euro, Cent, Maß, Einheit, Liter, Münze, Volumen, Gewicht, kg, g

Wer hat das Falschgeld transportiert?

Die SuS betrachten ein Zahlenrätsel mit Geld und lösen es in einem linearen Gleichungssystem. Anschließend berechnen sie das Volumen des Geldes und finden so heraus, wer aufgrund seiner Taschengröße der Verdächtige ist. Zuletzt überlegen die Lernenden wie viel Volumen andere Geldscheine einnehmen würden. Lösungen sind vorhanden.

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Mathematik Mittlere Schulen Realschule Mittelschule Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Gymnasium 5-9 . Klasse 5 Seiten Raabe

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Zahl, Größen und Messen, Raum und Form, Rechenoperationen, Rauminhalt, Flächeninhalt, Längen, Orientierung im Raum, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Sachrechnen, Sachrechenaufgabe, Lösungsideen zu Sachrechenaufgaben entwickeln, Sachrechenaufgaben mit Alltagsbezug, Mathematisches Modell, Grundrechenaufgaben, Kopfrechnen, Rechenregeln, Wohnungspläne lesen, Rechnen mit unterschiedlichen Einheiten, Kopfrechnen mit der Einheit cm

Sachaufgaben zum Thema Wohnungsrenovierung

Die SuS lösen verschiedene Sachaufgaben zum Thema "Wohnungsrenovierung". Dabei müssen sie in Wohnungsplänen eigenständig für die Sachaufgabe wichtige Informationen herausarbeiten und (spielerisch) mit verschiedenen Einheiten schriftlich oder im Kopf rechnen. Das Material bietet Sachaufgaben "leichten" und "mittleren" Niveaus. Dem Material liegt zusätzlich am Ende noch eine Kopfrechenaufgabe bei.

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Mathematik Hauptschule Gesamtschule Gymnasium Realschule 5-7 . Klasse 8 Seiten Raabe

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Orientierung im Raum, Linien, Geometrie in der Ebene, Kartesisches Koordinatensystem, Winkel, Räumliches Vorstellungsvermögen, Bewegliches Denken im Raum, Strecken und Geraden, Lagebeziehungen, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Beziehungen zwischen ebenen Figuren, Winkelmessung, Berechnung von Winkelgrößen, Winkelsummen, Kreise und Ellipsen, Dreiecke, Vierecke, Regelmäßige Vielecke, Weitere Figuren, Ähnlichkeit, Kongruenz und Kongruenzabbildungen, Zentrische Streckung und Strahlensätze, Lagebeziehungen/ Ebene, Symmetrieachse, Raute, Parallelogramm, Flächen, Ecken, Kanten, Abschlusstest Klasse 5

Multiple-Choice-Test zum Thema Raum und Form

Die SuS bearbeiten einen Multiple-Choice-Test zum Thema Raum und Form. Die Lernenden berechnen Volumen, Kantenlängen und bestimmen Winkel. Lösungen sind im Anhang vorhanden.

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Mathematik Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 4 Seiten Raabe

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Zahl, Orientierung im Raum, Rechenoperationen, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Bewegliches Denken im Raum, Zusammenhang zwischen Rechenoperationen, Kopfübung, Kopfrechnen, Kopfgeometrie, Problemlösen, Kommunizieren

Kopfübungen - Mathematisches Basiswissen durch tägliche Übungen wachhalten

Die SuS verbessern anhand der Übungsformate ihr mathematisches Basiswissen. Ferner schulen sie durch rein mentale Übungen ihre Kompetenzen im Bereich des Koprechnens und des räumlichen Vorstellungsvermögens.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Zahl, Orientierung im Raum, Rechenoperationen, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Bewegliches Denken im Raum, Zusammenhang zwischen Rechenoperationen, Kopfübung, Kopfrechnen, Kopfgeometrie, Problemlösen, Kommunizieren

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 5-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Orientierung im Raum, Geometrie in der Ebene, Grundlagen, Bewegliches Denken im Raum, Räumliches Vorstellungsvermögen, Konstruktionen, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Fachdidaktische Hinweise, Dreiecke, Raumwahrnehmung, trigonometrische Dreiecksberechnung, Größenberechnungen, Textaufgaben verstehen, Wortspeicher erstellen, Bezugswörter verdeutlichen, Textaufgaben visualisieren, Begriffsnetz herstellen

Eine Aufgabe mit Hindernissen - Aufgabentexte mit Hilfe einer Lesestrategie knacken

Das Material enthält eine Auswahl von Methoden und Strategien zur Entschlüsselung mathematischer Aufgabentexte. Die Raumwahrnehmung, trigonometrische Dreiecksberechnungen sowie Größenberechnungen stehen im Fokus. Die SuS verstehen Textaufgaben und erstellen einen Wortspeicher und verdeutlichen Bezugswörter.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Orientierung im Raum, Geometrie in der Ebene, Grundlagen, Bewegliches Denken im Raum, Räumliches Vorstellungsvermögen, Konstruktionen, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Fachdidaktische Hinweise, Dreiecke, Raumwahrnehmung, trigonometrische Dreiecksberechnung, Größenberechnungen, Textaufgaben verstehen, Wortspeicher erstellen, Bezugswörter verdeutlichen, Textaufgaben visualisieren, Begriffsnetz herstellen

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule Mittelschule 9-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich