Arbeitsblätter für Mathematik: Kreise und Ellipsen

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Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Geometrie in der Ebene, Flächeninhalt, Geometrische Objekte, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Oberflächen, Körper und ihre Eigenschaften, Körpernetze, Kreise und Ellipsen, Zylinder, Kreiskegel, Kegelstumpf, Kugel, Hochrad, Schätzaufgabe, kompetenzorienterte Aufgaben, Fahrradfahren, Umdrehungen, Kreisverkehr, Pizza, Straßenschilder, Fassungsvermögen, Konservendosen, Waffeltüte, Mantelfläche, Diskokugel, Dachfläche, Bällebad, Masse

Fermi-Aufgaben - Kreis, Zylinder, Kegel und Kugel

20 Fermi-Aufgaben zu Kreis, Zylinder, Kegel und Kugel können als offene, lebensrelevante Aufgaben eingesetzt werden. SuS schätzen u.a. den Flächeninhalt eines Verbotsschildes und berechnen die Fläche, die ein Scheibenwischer beim Wischen erfasst. Verschiedene Modellierungsansätze und Lösungswege eignen sich zur Differenzierung. Hintergrundinformationen, Schätzwerte zur Orientierung und Hinweise zur Lösung der Fermi-Aufgaben sind beigefügt.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Geometrie in der Ebene, Flächeninhalt, Geometrische Objekte, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Oberflächen, Körper und ihre Eigenschaften, Körpernetze, Kreise und Ellipsen, Zylinder, Kreiskegel, Kegelstumpf, Kugel, Hochrad, Schätzaufgabe, kompetenzorienterte Aufgaben, Fahrradfahren, Umdrehungen, Kreisverkehr, Pizza, Straßenschilder, Fassungsvermögen, Konservendosen, Waffeltüte, Mantelfläche, Diskokugel, Dachfläche, Bällebad, Masse

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Realschule 9-10 . Klasse 23 Seiten Auer

Mathematik_neu, Primarstufe, Raum und Form, Orientierung im Raum, Grundlagen, Körper, Räumliche Beziehungen, Räumliches Vorstellungsvermögen, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Begriffe und deren Eigenschaften, Zum Begriffserwerb, Ziele und Kompetenzen, Räumliche Beziehungen erkennen, Räumliche Beziehungen beschreiben, Begründungen suchen, Begründungen nachvollziehen

Was wäre, wenn der Schrank eine Kugel wäre?

Durch die Unterrichtseinheit können die Kinder ihr fachliches Wissen über geometrische Körper ausweiten und festigen. Viel wichtiger aber ist, dass die Kinder ein neues Bewusstsein für die Funktionalität und Zweckmäßigkeit bestimmter Körperformen in der Umwelt gewinnen.

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Mathematik Grundschule 2-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Mathematik_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Raum und Form, Symmetrie, Geometrie in der Ebene, Geometrische Objekte, Achsensymmetrie, Dreh- und Punktsymmetrie, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Beziehungen zwischen ebenen Figuren, Konstruktionen, Körper und ihre Eigenschaften, Körpernetze, Vierecke, Prismen, Symmetrie, Achsensymmetrie, Punktsymmetrie, Spiegelachsen, Ebene Figuren, Spiegelung, Konstruktion, Vierecke, Eigenschaften von Vierecken, Trapez, Parallelogramm, Drache, Quadrat, Rechteck, Prisma, Prismen, Körpernetze, geometrische Körper

Leitidee Raum und Form

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich durch das Material intensiv mit den verschiedenen Symmetriearten. Dabei liegt der Fokus auf der Achsen- und der Punktsymmetrie. Darüber hinaus vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu verschiedenen geometrischen Figuren und Objekten, indem sie sich mit der Konstruktion und den Eigenschaften von Vierecken befassen sowie mit den Eigenschaften und Körpernetzen von Prismen.

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Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8 . Klasse 6 Seiten Persen