Arbeitsblätter für Mathematik: Dezimales Stellenwertsystem

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Bist du ein Längen-Profi? – Längen addieren und subtrahieren

Längen sind im Alltag unserer Schülerinnen und Schüler in den verschiedensten Situationen allgegenwärtig: Wie viele Kilometer musst du zur Schule fahren? Wie groß bist du? Wie lang ist das Stück Holz, das ich absägen muss? Wie viel Zentimeter Durchmesser hat dein Bildschirm? Nach dem Üben und Sichern der Begriffe sowie Schätzen und Messen von Strecken bzw. Gegenständen sollen die Schülerinnen und Schüler auch mit den Längenmaßen rechnen und sie in andere Einheiten umwandeln können.

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Mathematik Hauptschule 5-6 . Klasse 12 Seiten Raabe

Kapitel 2: Zahlenraumerweiterung bis 100

Kapitel 2: Zahlenraumerweiterung bis 100

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Mathematik Grundschule 2 . Klasse 34 Seiten Auer

Rekorde und andere große Zahlen - Arbeitskarten zum Rechnen mit und Schätzen von großen Zahlen

Die SuS nutzen zunächst das Schätzen, bevor sie die korrekten Ergebnisse nachrechnen und ihren Lösungsweg dokumentieren. Ferner erweitern die SuS ihre Kompetenzen im Umgang mit großen Zahlen.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Primarstufe, Zahl, Zahlen und Operationen, Größen und Messen, Natürliche Zahlen, Zahlen, Gewichte, Große Zahlen, Dezimales Stellenwertsystem, Schätzen, Flächenvergleich, Millionen, Milliarden, Größenvorstellung, Kilogramm, Tonne, Gramm

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Mittelschule Realschule Gymnasium Hauptschule 5-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Detaillierte Fehleranalyse

Modul 1: Zahlenraum; Modul 2: Kopfrechnen; Modul 3: Schriftliches Rechnen; Modul 4: Messen und Größen; Modul 5: Sachrechnen; Modul 6: Rechts-Links-Orientierung

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Mathematik Realschule Hauptschule 5 . Klasse 27 Seiten scolix

Zahlenraum bis 1 000000

Mithilfe dieser 10-Minuten-Tests trainieren und wiederholen die Schülerinnen und Schüler das Rechnen im Zahlenraum bis 10000.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahldarstellung, Stellenwertsystem, Zahlenraum bis 10000, Zahlenstrahl, Nachbarzahlen, runden

Mathematik Grundschule 3-4 . Klasse 13 Seiten Auer

Entwickeln und Darstellen von Lösungswegen

Die SuS markieren mit Hilfe nonverbalen Darstellungen Besonderheiten in der Stellenwerttafel. Danach beschäftigen sie sich mit Additionsaufgaben mit der Summe 1000 und überlegen sich Möglichkeiten, ihre Bearbeitungsstrategie darzustellen. Abschließend erstellen die SuS eigene Aufgaben.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahlen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Dezimales Stellenwertsystem, Arbeitsmittel, Stellenwerttafel, Lösungswege, Darstellen, Stellenwerttafel, Addition

Mathematik Grundschule 3-4 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Denken in Bündeln - Im Alltag und in Stellenwertsystemen bündeln

Wenn im Mathematikunterricht von Bündeln und Bündelungen gesprochen wird, ist meist das Zusammenfassen zu einzelnen Einheiten zu jeweils zehn gemeint. Denken in Bündeln sowie andere Bündelungseinheiten haben eine Bedeutung über die Bündelung zum Zählen hinaus. Wir finden sie im Alltag und auch immer noch in anderen Stellenwertsystemen.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahlen, Dezimales Stellenwertsystem, Bündeln und Entbündeln, bündeln, Bündelung, Stellenwert, Stellensystem, Artihmetik

Mathematik Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Einstiege gestalten - Gestaltungsvarianten aus methodischer Sicht

Die methodische Gestaltung einer Einstiegssituation ist in hohem Maße auf die Sache, die individuelle Lehrerpersönlichkeit sowie die aktuelle Lerngruppe abzustimmen. Eine Übersicht über Gestaltungsvarianten mit Beispielen sowie eine Sammlung von Leitfragen unterstützen den Planungsprozess.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundlagen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Zahlen, Fachdidaktische Hinweise, Grundaufgaben automatisieren, Produktive Übungsformate, Rechenstrategien, Rechenwege, Arbeitsmittel, Dezimales Stellenwertsystem, Kleines 1+1, Zur Addition, Zur Subtraktion, Stellenwerttafel, Gestaltungsvarianten Unterrichtseinstieg, Unterstützung des Planungsprozesses, Informierender Einstieg, Stummer Impuls, Erkundungsaufgaben, Spielerischer Einstieg

Mathematik Grundschule 1-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich