Arbeitsblätter für Mathematik: Darstellungen
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Die SuS bearbeiten insgesamt elf Aufgabenstellungen rund um das Leitthema Daten und Zufall, welche in eine fantastische Geschichte über eine Familie und ihre Schafsherde eingebettet sind. Sie bearbeiten Baumdiagramme, führen eigene Berechnungen unter Anwendung der Produkt- und Summenregel durch und vergleichen Wahrscheinlichkeiten. Die Rahmengeschichte und die Lösungen werden mitgeliefert.
Die SuS lösen Rätselaufgaben zu verschiedenen Zahlaspekten, indem sie z.B. Zahlen runden oder in die Bruchschreibweise umwandeln. Die Aufgaben können in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden. Lösungen zur Selbstkontrolle sind enthalten.
In dieser Unterrichtseinheit werden Ihre Schüler für die Eigenschaften und Anwendungen von Zuordnungen (z. B. Zeit - Geschwindigkeit bei einer Fahrt im ICE) sensibilisiert. Sie lernen Situationen kennen, in denen Zuordnungen vorkommen. So wird ihnen bewusst, wo im Alltag sie auf mathematische Fertigkeiten und Fähigkeiten zurückgreifen können.
Die SuS lernen den Umgang mit Daten im Alltag anhand eines Ferienaufenthalts. Sie nutzen verschiedene grafische Darstellungsformen wie Säulendiagramm, Strichliste, Balkendiagramm, Kreisdiagramm oder Streifendiagramm und verwenden Begriffe wie Maximum, Minimum oder Zentralwert.
Die SuS spielen das Spiel "Even oder Odd" und notieren die Spielergebnisse in einer Tabelle. Danach vergleichen sie ihre Ergebnisse und gehen der Frage nach, wie diese sich systematisieren lassen. Im Anschluss daran tragen die SuS ihre Ergebnisse in ein Baumdiagramm ein und entdecken hierbei die beiden Pfadregeln. Abschließend untersuchen sie das Spiel unter einer veränderten Bedingung und notieren die beiden Pfadregeln. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Das Kompetenzprofil, die methodisch-didaktischen Hinweise und die Lösungen zu den Aufgaben unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
Die didaktisch-methodischen Hinweise unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
Das Material beinhaltet den Einsatz eines Wortspeicherhefts zur Verfügung, in dem alle Begriffe zunächst ohne Definitionen aufgeführt sind. Im Verlauf des Unterrichts werden die Definitionen sukzessive mit den Kindern besprochen und dann mithilfe entsprechender Vorlagen in das Wortspeicherheft eingeklebt.
Die SuS analysieren verschiedene Diagramme, indem sie Leitfragen beantworten. Die Lernenden betrachten Kreis-, Balken- und Liniendiagramme.
Das Material befasst sich mit der vernachlässigten nachhaltigen Entwicklung. Die SuS wählen zwischen den Themen "Armut", "Hunger", "Kinder-" und "Müttersterblichkeit". Sie suchen nach Daten und stellen diese dar. Sie zeichnen Trendgeraden in Diagramme ein und stellen begründete Prognosen für die Jahre 2015 und 2030 vor.