Arbeitsblätter für Kunst: Prinzipien
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Die SuS lernen L-Schienen-Verbindungen als Kern einer stabilen Konstruktion kennen. Diese erlernte Konstruktionsmöglichkeit setzen sie in einer selbst gebauten, funktionsfähigen Kugelbahn ein.
Die SuS rollen Papier zu Röhren und stabilisieren es somit. Aus den Rundprofilen bauen sie anschließend Dreieckselemente, die zuletzt zu einer tragfähigen Brücke verbunden werden.
Die SuS schneiden Platten maßhaltig ein und verbinden durch Stecken zu einem stabilen Objekt. So fügen sie Einzelplatten zu einem im Ganzen gestalteten Gebilde zusammen. Die Lernenden verwenden dazu keinen Klebstoff.
Am Beispiel "Sophie Scholl" werden die Collagenelemente Bild und Schrift variiert und deren unterschiedliche Wirkung untersucht. Zusätzliche Rechercheaufgaben und die Erweiterung auf weitere Collagenelemente bieten sich bei Zeitüberschuss an.
Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Collage über ihr Leben unter Beachtung der perspektivischen Tiefenwirkung. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.