Unterrichtsmaterialien Kunst

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1979 Materialien

Einheit

Digitaler Kunstunterricht

Wir leben in einer Welt, die sich rasant digitalisiert. Technologische Entwicklungen verändern unser Leben, unsere Kommunikation und unser Miteinander. Die Digitalisierung sollte als Chance verstanden und ihre Möglichkeiten sollte früh vermittelt werden, um mit diesen umzugehen und sie zu begreifen – auch im Kunstunterricht.

Mode und Accessoires

1-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Mode und Accessoires

1-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

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Das passt – Handschuhdesign - Handschuhe als künstlerische Accessoires

Einheit

Das passt – Handschuhdesign - Handschuhe als künstlerische Accessoires

Aufgrund ihrer praktischen, schützenden und wärmenden Funktion kennen Schülerinnen und Schüler Handschuhe meist seit ihrer frühen Kindheit. Gerade deshalb ist es eine spannende Herausforderung, diesen Alltagsgegenstand im Unterricht kunst- und praxisnah in einen neuen Kontext zu rücken – durch ungewöhnliche Kombinationen von Materialien und Objekten.

Mode und Accessoires

9-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Mode und Accessoires

9-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Einheit

Ideenkiste Textilien

Der Beitrag zeigt eine Ideenkiste zum Thema Textilien. Von Sockentieren über eine Wimpelparade können die SuS gestalterisch tätig werden. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.

Textilien

1-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Textilien

1-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Einheit

Lexikon Textilien

Der Beitrag durchleuchtet Textilien: Hierunter versteht man sowohl Rohfasern als auch die Gewebe, zu denen sie verarbeitet werden. Grundlage sind entweder pflanzliche, tierische oder synthetische Materialien, die durch unterschiedliche Techniken verarbeitet werden. Informationen für Lehrpersonen.

Textilien

1-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Textilien

1-6. Klasse

Grundschule

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Biologie

Chemie

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Deutsch als Zweitsprache

Einheit

Schmückender Heldenstoff - CD-Druck

Beim Textilentwurf eines Papier-Outfits en miniature für eine Zeichenpuppe aus Holz entwickeln die Schülerinnen und Schülern ornamentale Muster, die im Tiefdruckverfahren gedruckt werden. Inspiriert werden die Elemente und Formen der Muster von den Eigenschaften ausgedachter Helden und Heldinnen. Zu diesen entwerfen die Schüler zeichnend symbolische Formen, die sie zu Mustern für Textilien kombinieren. Die Entwürfe werden als Radierungen in ausrangierte CDs geritzt. Anschließend werden die Drucke der Textilentwürfe als kleine Ponchos realisiert: weitausladende Röcke und Hosen für eine Gliederpuppe. Die runde Form der Drucke bietet einen spannenden Anlass für weitere Gestaltungen zum Modedesign sowie zur inszenierten Modefotografie.

Alltagsgegenstände/ Design

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Alltagsgegenstände/ Design

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Der Wunsch nach Verzierung: Ornamente überall

Einheit

Der Wunsch nach Verzierung: Ornamente überall

Ornamente sind ein universelles Phänomen. Seit der Frühgeschichte haben Menschen überall auf der Welt das Bedürfnis, die Dinge ihres Lebens zu verzieren. Ornamente finden sich auf Gefäßen aus Keramik, auf Schmuckstücken aus Metall, auf Textilien und Möbeln, in Büchern, an Bauwerken, ja selbst auf dem menschlichen Körper als Bemalung oder Tätowierung.

Alltagsgegenstände/ Design

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Alltagsgegenstände/ Design

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Gestalten mit Textilien = textiles Gestalten?

Einheit

Gestalten mit Textilien = textiles Gestalten?

Werden Textilien im Kunstunterricht eingesetzt, stellt sich die Frage, ob dies nicht eher Inhalte des traditionellen Textilunterrichts sein sollten. Doch auch wenn es Parallelen gibt, bietet das Material für den Kunstunterricht ganz eigene reizvolle Einsatzmöglichkeiten für die Lehrpersonen.

Textilien

1-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Textilien

1-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten