Unterrichtsmaterialien Kunst: Klett Kallmeyer

21 Materialien

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Kunstgeschichte und -rezeption

162

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21 Materialien

Einheit

Praxisideen für den Unterricht

Visualisieren für Lehrkräfte; Visualisieren für Schülerinnen und Schüler

Analyse

5-13. Klasse

Sekundarstufe

83 Seiten

Analyse

5-13. Klasse

Sekundarstufe

83 Seiten

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Einheit

Grundlagen und Hintergründe

Was als Visualisieren verstanden wird, das ist es auch, Visualisieren ist Arbeit – kann sich aber auch lohnen, Aber: Gute Absichten allein reichen fürs Visualisieren nicht, Visualisieren muss man im Unterricht oft erst sichtbar machen

Analyse

5-13. Klasse

Sekundarstufe

22 Seiten

Analyse

5-13. Klasse

Sekundarstufe

22 Seiten

Einheit

Werkstatt Visualisieren

Immer zuerst: Erfahrungen sichern und auf bewährte Werkzeuge achten, Das Klassenzimmer aus der Perspektive des Visualisierens sehen, Lehr- und Lernmittel und Medien gezielt und koordiniert einsetzen, Einen Grundstock an Visualisierungsformen und -formaten aufbauen, Für Basismaterial und Minimalausstattung sorgen

Deutsch

5-13. Klasse

Sekundarstufe

48 Seiten

Deutsch

5-13. Klasse

Sekundarstufe

48 Seiten

Einheit

Methodische Wege

Vielfältige methodische Wege beschreiten; Mit Bildermenüs arbeiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

134 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

134 Seiten

Praxiserprobte Aufgabenstellungen: ein Beispielcurriculum für die Sekundarstufen I und II

Einheit

Praxiserprobte Aufgabenstellungen: ein Beispielcurriculum für die Sekundarstufen I und II

Das Beispielcurriculum im Überblick; Jahrgangsstufen 5 und 6; Jahrgangsstufen 7 bis 9; Sekundarstufe II/Einführungsphase; Sekundarstufe II/Qualifikationsphase

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

158 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

158 Seiten

Leistungen ermöglichen, beurteilen und benoten

Einheit

Leistungen ermöglichen, beurteilen und benoten

Eine fiktive Situation aus dem Unterricht einer Klasse 6; Funktionen schulischer Leistungsbewertung; Beurteilung vs. Benotung: die Charakteristik von Leistungsaufgaben; Bezugsnormen für die Leistungsbewertung gestalterischer Aufgaben und sonstiger Mitarbeit; Praxisbeispiel: Leistungsüberprüfungs-Aufgabe „Stillleben-Fotografie“, Klasse 9; Klausurerstellung und -bewertung; Praxisbeispiel: Bilderschließung W. Kandinsky, Grundkurs 12; Die Facharbeit in Kunst; Abiturprüfung im Fach Kunst

Analyse

5-13. Klasse

Sekundarstufe

26 Seiten

Analyse

5-13. Klasse

Sekundarstufe

26 Seiten