Dieses umfassende Praxishandbuch für Kunstunterricht richtet sich an Studierende, Referendare und Berufseinsteiger und behandelt alle Aspekte guten Kunstunterrichts von der Reihenplanung über Aufgabenkonzeption bis zur Leistungsbewertung. Das Buch verbindet fachdidaktische Theorien mit praktischen Beispielen und Handlungsempfehlungen für die tägliche Unterrichtspraxis.
