Ganzes Werk • Klett Kallmeyer • von Andreas Schoppe
Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht
Dieses umfassende Praxishandbuch für Kunstunterricht richtet sich an Studierende, Referendare und Berufseinsteiger und behandelt alle Aspekte guten Kunstunterrichts von der Reihenplanung über Aufgabenkonzeption bis zur Leistungsbewertung. Das Buch verbindet fachdidaktische Theorien mit praktischen Beispielen und Handlungsempfehlungen für die tägliche Unterrichtspraxis.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst, Didaktik-Methodik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
16 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Versuche
- Rollenspiel
- Vortrag
- Freiarbeit
- Werkstattunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Allgemeine Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Kunstpädagogik
Schulische Pädagogik
Didaktik
Leistungsbewertung
Vincent van Gogh
Künstlerinnen und Künstler
Deckender Farbauftrag
Farbe als Gestaltungsmittel
Farbenlehre
Theorie & Wissen
Deckfarbkasten/ Farben benennen und unterscheiden
Architektur
Kunstgattungen
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Realismus
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Kunstgeschichte
Collagieren
Verfahren & Techniken
Kunst kreieren
Druck
Drucken
Form
Klassenmanagement
Lernumgebung
Gesprächsführung
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Analyse
Begegnung mit einem Kunstwerk
Kunstgeschichte und -rezeption
Kunst Klassenarbeit
Schule als Lebens- und Lernraum
Unterrichtsmedien
Beratung
Wahrnehmen
Materialien
Skizzieren
Zeichnen
Mehrsprachigkeit
Soziale und personale Kompetenz
Sprachförderung
Soziales Lernen
Schrift und Bild
Schrift
Gestaltungsverfahren
Gestalten
Lerngruppe
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